學習單設計

1990年代以後，教育改革理重視學生的學習. 歷程、多元評量、實作學習等教學理念，學. 習單的設計與應用逐漸被重視，其功能也同. 時受到肯定。

嘉義市興嘉國民小學教案設計（簡案） · 國小低、中年級適用《我們的森林》學習單 · 歡迎蒞臨～臺南市保東國小 · 臺中市國小英語文輔導小組: My Friends · 品德教育教學活動設計.

4.作品摘自學習單內的小型創作。 Page 4. 4. 附件四：學生作品（抽象風格的剪貼---集體 ...

韋煙灶等人認為「學習單」是經設計的延伸教材，對於充實學. 生的能力有加深加廣的作用，且由於習作的設計較偏向於傳統的演. 練方式，所以期待一種能兼顧學習和啟發學生思考 ...