葛洛思高中夏令營2022 : 學習成長型思維 國中/高中營隊活動報名

幫助青少年成就更好的自己，2021，2022暑期營隊"贏在思維®"培養孩子成長型思維實現自我潛能；建立正向積極心態，學習自信與溝通表達，獨一無二的國中及高中 ... Skiptocontent 葛洛思高中夏令營2022 成長型思維夏令營:贏在思維®幫助青少年成就更好的自己 立即報名 成長型思維實現你的潛能 史丹佛大學杜維克(CarolDweck)教授所研究的成長型思維(GrowthMindset)聞名全球，已經被全球教育界、企業界所認同與推動。

杜維克教授研究發現：「成長型思維（GrowthMindset），才是影響個人學習、成長、人際關係、終身成就、人生道路的最重要關鍵。

」 獨一無二的「思維夏令營」葛洛思成長營 葛洛思高中夏令營:贏在思維®聚焦於幫助青少年(國高中生)打造「成長型思維」，幫助他們在這關鍵的價值觀發展時期，植入好思維來發展好人生。

青少年有諸多煩惱:學業壓力、人際關係、自我價值探索、他人的認同、….；葛洛思夏令營希望透過「成長型思維」來幫助孩子具備更強大的正能量來幫助學員建立自信與良好人際關係，提升表達力與溝通能力，並培養團隊合作能力，學習在失敗與挫折中找到正面意義；幫助他們明白可以透過持續學習與恆毅力來成就更好的自己。

高中夏令營2022活動:發展三個核心能力 學習力讓每個孩子知道“YouCanLearnAnything:你能學會任何事!”透過執行有挑戰性的任務，就會幫助大腦成長，讓自己變聰明；聰明才智是後天可以鍛鍊的。

恆毅力讓每個孩子看到所有功成名就的人物，都是透過大量努力與持續練習來的。

成功唯一的捷徑就是持之以恆的刻意練習:不論是學業、技能、專長、職業發展。

逆轉力讓每個孩子體驗到失敗能幫助自己變得更好，挫折是學習的好機會；學會用新的角度看待生活中的挫折與失敗，就能夠接受的人生中美好的禮物。

高中夏令營2020:影片 2020夏令營:活動全紀錄        這三天的夏令營中….孩子會學到當固定型思維出現時，如何把它轉化為成長型思維，培養自信與正面思考能力。

孩子會學到努力與練習才是讓自己在課業、人際關係、個人發展更成功的關鍵。

孩子會學到面對挫折與失敗時的正確態度，原來這些都是寶貴的學習機會。

孩子會學到在生活與工作中，如何與他人團隊合作、溝通表達、解決問題、創意思考。

孩子會學到正確看待自我價值:運用阿德勒的「課題分離」，來經營好人際關係，不過度關注他人認同。

高中夏令營2022:課程活動大綱 適合對象:國中二年級~高中三年級[2022暑期營隊] ＊高中夏令營2022活動內容與日期將視實際狀況調整，如有未盡事宜，主辦單位保留修改、終止、變更活動內容細節之權利。

[活動報名費用與營隊資料:請點選]   高中營隊:學習主題 活動：團隊合作與人際互動 與他人建立關係時，談他/她「關心的人，在意的事」，建立人際關係發展的基礎與他人互動時，把注意力放在對方身上，談他感興趣的話題―讓他人感覺被充分尊重與理解 影片探討:你能學會任何事! 沒有人天生就會(莎士比亞也是從A,B,C學起的)練習與努力是成功的關鍵，天份影響不大學習的過程中，失敗是成功的必要代價:賦予失敗正確的意義―學習的好機會 活動：你會畫畫嗎? [學習3分鐘就能畫出卡通人物] 突破自我設限，相信“Yes,ICanLearnAnything”讓學員反思覺察:有哪些負面信念、限制性的想法，是我們時刻帶在身邊的?帶學員自我突破:有哪些是我們能挑戰、或換個方式來思考的信念? 學習任何事物的秘訣:MESI法則 Mindset思維：相信自己只要願意就能學會Effort努力：必須投入足夠多的努力與練習Strategy策略：學會掌握並運用對的方法Input輸入：必要時會向他人尋求協助與回饋 表達力方程式：三重點表達法 掌握表達力核心技巧:PointsofThree每天都要運用表達力方程式:分享個人想法無論你現在能力如何，使該項能力發光並轉為成就的—是努力 認識:固定型思維vs.成長型思維 思維不是天生，是你的選擇!你永遠可以選擇進入何種思維來創造結果陷入固定型思維沒關係，停留一下子，然後提醒自己可以用成長型思維的角度來看事情成長型思維讓你發現人生的無限可能 團隊活動:世界第一高塔 學習21世紀關鍵4C能力Collaboration:合作能力Communication:溝通能力Creativity&Innovation:創造力Critical-thinking:批判性思考 阿德勒:人生三角柱 [反思]一段不愉快的人際關係:可憐的我、可惡的他、接下來該怎麼做?[行動]轉哪一面:我有選擇權、我有主導權、我有決定權。

[工具]運用阿德勒三角柱來處理生活中的任何困境與挫折、抱怨與不滿 團隊活動：名人恆毅力專題報導 蔡依林說:我是地才，不是天才―我必須做120分看清楚事實:沒有人能輕易達成成就，所以成就都是挫敗與大量的努力堆疊起來的培養價值觀:努力與練習才是所有成就的關鍵 團隊活動：「失敗的成功」案例 認識“錯誤與失敗的價值”錯誤與失敗是學習的好機會錯誤與失敗是邁向成功的必要代價 阿德勒:課題分離法 區分清楚「是誰的課題」?不干涉「他人的課題」，為「自己的課題」負全責學習用更正確的角度處理人際關係，不會過度關注他人的認同，活出自在與輕鬆的人生 體驗式活動:亞馬遜之眼 認知到:高難度挑戰可以幫助學習成長一個人可以走得快，一個團隊才能走得遠「學習能力」才是自己最大的競爭力 學習:控制兩分法 努力控制你所能控制的並接納你所不能控制的事有智慧來判斷兩者間的差異 專題式學習：「成長型思維」主題牆 團隊合作與創造力的發揮體會成長型思維的核心觀念溝通力與表達力的展現 夏令營學員證言 陳同學來信(第一屆夏令營同學) ReadMore Dear俊銘教練: 經過漫長的二階甄試，我得到三個科系的正取(台大工商管理科技管理組正取4、清大工學院學士班正取1、清大科技管理學院學士班正取1)，最後進入台大工商管理科管組就讀。

想要感謝您之前的成長型思維課程為我建立起很多自信，我至今還把那本可愛的教材放在書桌前面，可以在挫折時隨時提醒自己「那是讓我成長最好的機會」，不是學不會，「只是還沒學會，需要更多時間」，以及「不認為成功來自根深蒂固的能力，才不會在失敗前變得脆弱」。

也很感謝您提供好多彙整的建議，包括二階備審、面試的參考資料讓我獲益良多，準備時有明確的方向，雖然臨場很緊張，但憑著足夠的準備拿到了88分(台大工商管理科管組)、93.3分(清大科技管理)的面試分數，備審則分別是92.5分和93.3分。

撇開分數，這段準備二階的時間有很多收穫，對課本外的知識多了一些了解，也透過(被迫XD)不斷的探索更認識自己。

謝謝教練的幫助，我以後也會在大學盡力學習，使用成長型思維越來越進步的! 劉同學(高一) ReadMore 我從以前到現在都比較悲觀，就是無法走出心中那個黑暗地帶；然後我就因為這樣子來到這邊，我來到這邊後就走出了心中的陰影；上了這個課，也讓我找到了―我內心的答案。

劉同學(高三) ReadMore 參加完這個營隊，我覺得很可惜這麼晚才接觸到「成長型思維」，因為我現在已經高中畢業準備要升大學了；如果高中三年可以重來，我會貫徹以上三個重點，第一個:多參加比賽，不要待在舒適圈，讓自己的背景更有競爭力。

第二個:在遇到不熟悉的領域時，要更加努力學習，而不是輕言就放棄。

第三個:不要浪費太多時間怨天尤人，而要思考接下來該怎麼做?希望在場未來要參加學測的同學，都可以確實掌握James教練教我們的東西，相信你們會離夢想越來越近。

朱同學(國三) ReadMore 這幾天學到了很多，像是表達力方程式、梅西法則、成長型思維跟固定型思維。

我是一個對自己沒自信，常常用固定型思維思考的人。

我會覺得做不到、不可能、沒天份；但上了這幾天的課，每當我產生這些想法，我就會去換一個方式思考―“就去試試看吧!多試幾次就會成功的”。

在這裡，我也設了很多目標來改變自己。

例如，用每日提問法來檢查―“我是否盡了全力把每天過得更充實一點?”成長營真的讓我學到了很多，以前不想去面對的事情，現在就會一步步慢慢去嘗試、去改變它；課上用影片跟帶活動來更加深我們的印象。

這幾天學到的東西，不只自己用的到，家人朋友遇到諸如此類的事情，我們也可以把我們所學的分享給他們! 江同學(國三) ReadMore 真的很高興能在這三天和大家一起學習。

我在這三天學到非常多，讓我更有勇氣被拒絕；讓我懂得在遭受挫敗時，如何重新建立信心。

這幾天課堂送的禮物，對我有非常重大的意義，甚至可以說改變我的人生；我會將阿德勒人生三角柱放在我今後工作的工作桌上，並時時的提醒自己―“他真的那麼可惡嗎?我真的有那麼可憐嗎?那麼接下來我該怎麼做?”經過這三天的學習，我覺得自己更進步了，並且清楚以後如果遭受到類似的情况，自己會怎麼做。

上這堂課比上其他課都還要值得，很謝謝James教練。

朱同學(國二)  ReadMore 在這次的成長營我學到了很多，像是要用「成長型思維」來面對每一件事，不要害怕失敗與挫折，擁抱它們，並將它們轉為人生的重要禮物。

這次我也學會如何表達」―“先開場，接著可以把重點歸納為3個，然後再下結論”。

這次教的東西對我有很大的影響，因為以前的我很常預設立場，常常覺得有些事很麻煩或困難，然後就不想去嘗試了，或是我遇到失敗時，就會覺得自己做不到，雖然有意志力，但心態早已經不對了，成功的機率大概只剩下10%左右了；但是這次上完課以後，我知道我的想法其實是錯的，我要成為成長型思維的人。

郭同學(高一) ReadMore 我覺得我學到了最大的收穫就是“要做到控制內和控制外兩個東西的分離”。

因為大家可能平常在做事的時候會想很多，就像我剛剛要上台前，其實我也想很多―“如果大家覺得我講很爛怎麼辦?或是我上台之後口急了怎麼辦?”但其實我只要想―如果我已經準備足夠了，那我今天上台只要表現好我自己，別人怎麼看我，也是沒有關係的。

金同學(高一) ReadMore 這是我參加過的一個最與眾不同的營隊，這三天也過得很充實，也交到了不同的朋友，我會好好珍藏這些美好回憶的。

王同學(高一) ReadMore 感謝教練讀完如此冗長的一封信，謝謝您願意花時間讀完我的學習心得，這對我而言是份讚美、是份鼓勵、是一個小小的高峰，但我會將這個高峰視為上坡，不會自滿。

再次感謝陳教練，為我的人生用這三天的時間上了堂哲學課。

~王同學(高一) Previous Next 教練介紹 使命 運用成長型思維幫助孩子成就更好的自己! 陳俊銘 James 英國LancasterUniversity管理碩士葛洛思學院:成長型思維夏令營創辦人美國馬歇爾•葛史密斯MGSCCCoaching高管教練美國CLS情境領導SituationalLeadership®全球認證講師美國PILAccountabilityBuilder®/LeadershipBuilder當責課程認證講師美國 Fierce®Conversation非常領導課程認證講師美國TheLeadershipChallenge®領導力認證講師曾任哈佛企管顧問公司副總經理(講師團隊負責人13年)榮獲百度大學榮譽講師榮獲台積電TSMC師鐸獎 培訓15年 150天/年 學員5萬人 兩岸大企業 ScrolltoTop