第二屆《斜槓／》全國學玩轉跨領域素養課程研討會熱情開跑

十二年國教新課綱即將於108學年度正式上路，由丹鳳高中宋怡慧主任與南一書局共同籌備的「學玩轉跨科共備年會」，於109年1月5日(六)在臺北科技大學， ... 2019年1月7日 文聯合新聞網   第二屆學玩轉年會全國跨領域素養課程研習，前排左一起：蘇偉銓、宋怡慧、葉丙成、簡麗賢、曾政清。

  圖／宋怡慧老師提供 專業齊聚，學習不打烊— 十二年國教新課綱即將於108學年度正式上路，由丹鳳高中宋怡慧主任與南一書局共同籌備的「學玩轉跨科共備年會」，於109年1月5日(六)在臺北科技大學，熱情開辦。

主辦人號召對新課綱素養教學有專業經驗、有課程模組教學、有熱情的現場一線教師、專家學者，進行素養課程開發與協同教學，發揮關鍵時刻的磁吸效應與共振影響。

第二屆《斜槓／》全國學玩轉跨領域素養課程研討會，開放網路報名短短一周內，便湧進全台超過500位老師們報名！ 通科大講堂超過200位跨領域教師共學。

圖／宋怡慧老師提供 表達說明能力，將會是素養導向的重要核心 十二年國教新課綱在經歷一年的審定過程，幾乎所有學科皆以底定，素養成為教學與考招的重要核心理念。

大考中心劉孟奇主任在各場次的研習中不斷強調，素養導向除不斷強調的情境化、整合運用能力、跨領域或跨學科能力外，也更重視「表達說明能力」。

而大學端的考招制度，也不再以考試成績作為單一依據，代表未來無論是老師的教學或學生的學習，將不再侷限於課本裡，課本外的實踐，將豐富學生學習的風景。

通科大講堂超過200位跨領域教師共學。

圖／宋怡慧老師提供 透過共備找到跨學科、跨領域設計課程的可能 宋怡慧主任表示：「獨學而無友，則孤陋而寡聞。

無論學習或教學若能相互觀摩，彼此激盪、截長補短，就能體會學玩轉的快樂。

一線老師體認到改變的重要性，對於「自發、互動、共好」的新課綱理念轉化為實際課程與教學，大多準備好了。

從分科能力學習到跨領域素養導向教學，以及新型態的素養導向評量的變革，全國教師開始成立自主共備團體，期待透過校內外社群的力量，讓自己具備多元專長與跨領域整合力。

期待今日參與共學研討的老師們，無論是精進專業素養的教學能力，抑或是找到開發專屬的特色課程與多元選修的靈感與夥伴，都可以從相互陪伴、互享共榮的研討氛圍中，感動滿點、收穫滿載。

日後持續影響校內教師，運用於教學現場，蓄積高中素養教學的正能量與影響力。

通科大講堂超過200位跨領域教師共學。

圖／宋怡慧老師提供 教育出版將成為橫向統整的重要推手 負責協辦的南一書局蘇偉銓總經理表示，面對十二年國教新課綱，南一書局準備好了。

素養是新課綱下最重要的核心理念，教育出版除了是學生學習以及面對考試的強大後盾外，南一書局同樣重視老師教學端的需求，希望藉由這樣的盛會，成為跨學科橫向串聯的重要推手，開啟教學端共備共好的可能，期待能與教學現場的教師們，共同探索更新更好的教學方式，以一起為現代學子努力。

匯集全國專家學者，打造最強陣容 本次研習的講師陣容堅強，上午場為合科講堂，首先登場的是臺大電機系葉丙成教授，以「新時代教育新思維」為題，接著是丹鳳高中宋怡慧主任、師大數學系賴以威教授與北一女中簡麗賢老師的跨領域教學對談。

下午場則是分科講堂，國文科為苗栗高中黃琇苓老師的「游於藝～BOOK思議」，景美女中李佩蓉老師的「弈者無同局—從瑯琊榜探究古文教學」；數學科為建國中學曾政清老師的「素養教學核心價值」；自然科為武陵高中張明娟與吳德鵬老師的「探究與實作課程研發與分享-全球氣後變遷以溫室效應為例」；社會科為南大教育系鄒慧英教授的「從PISA閱讀看社會科大考趨勢」，東大歷史系蔣竹山教授「新課綱下的新教學方式」，師大地理系張峻嘉教授的「新課綱與地理教學」，師大公領系鄧毓浩教授「新舊課綱差異介紹」……等，所有講師皆是第一線學有專長的高中、專家學者。

宋怡慧主任表示：因為活動場地的限制，無法讓所有報名的老師們一同與會，希望報名向隅的老師們能見諒。

在現場看到老師們在研討會上熱情地回饋，實現學玩轉年會創辦的理念：「一個人可以走得很快，但一群人可以走得很遠。

」 期待在與會老師們不只擁有專業成長的喜悅，也能齊心為臺灣的教育盡一份心力，讓教育園圃百花齊放、芳馨遠播。

左一起葉丙成教授、賴以威教授、宋怡慧老師、簡麗賢老師、蘇偉銓先生。

圖／宋怡慧老師提供