玩轉教學資源｜玩轉學校

《玩轉教學推廣計畫》提供以下教學資源，讓老師們可以更有系統性的認識議題式遊戲教學法，更藉此串聯全台老師的改編教案，讓老師不只是計畫的執行者或推廣者，更是帶領 ... Skiptocontent 什麼是議題式遊戲教學法（IBG） 把社會議題融入在情境遊戲中，讓青少年扮演各國領袖解決問題，透過團隊合作、溝通談判，深度思辨探索，玩轉改變未來的關鍵能力 議題式遊戲的教學資源 玩轉學校提取議題式遊戲的執行經驗，開發出可以用於課堂的研習課程、教材教具，從遊戲設計方法到課程帶領的心法，讓創新教育在全台教學現場遍地開花。

議題背景探討 遊戲設計方法 課堂帶領方法 課堂學習單 玩轉教學推廣計畫成果 玩轉教學推廣計畫榮獲親子天下、遠見天下文化肯定 2017獲獎紀錄成為青少年未來領航員 2018媒體報導啟發考試忽略的關鍵能力 2020媒體報導共好思維怎麼教 玩轉教學的足跡 玩轉學校除了自己帶活動外，也影響了各地老師一起投入創新教育，我們一起達成了： 100 場次研習 0 場學生場 1000 位老師參與 玩轉教學資源庫 《玩轉教學推廣計畫》提供以下教學資源，讓老師們可以更有系統性的認識議題式遊戲教學法，更藉此串聯全台老師的改編教案，讓老師不只是計畫的執行者或推廣者，更是帶領孩子看見社會使命的希望！ 實際體驗遊戲、了解引導方法或設計方法 看教師研習內容 玩轉團隊入班教學，可實際觀察遊戲帶領狀況 看學生課程 提供議題式遊戲教師手冊，詳細說明教學方法 拿議題式遊戲教材 81款改編設計教案，滿足SDGs與108新課綱的需求 拿SDGs議題教材 如何加入《玩轉教學推廣計畫》 只要有以下的經驗，都可以成為《玩轉教學推廣計畫》的一員喔～ 研習回饋 玩轉學校的研習課程，並且現場填寫表單回饋心得 執行經驗 執行過議題式遊戲或改編教案，邀請您分享帶領心得 改編設計 用議題式遊戲架構改編教案，並回報教案到共享資源平台 自辦研習 自辦研習或受邀分享教學經驗，影響其他老師參與計畫 推廣者回報 老師與學生熱烈迴響 很喜歡這樣的工作坊分享，除了學習方法之外，也親自體驗，更能夠知道可能遇到什麼困難，聽其他人的分享也很有收穫！也希望有更多的夥伴能認識這麼棒的課程，一起讓教室的風景變得不一樣吧！By光明國中陳老師  很喜歡這樣的工作坊分享，除了學習方法之外，也親自體驗，更能夠知道可能遇到什麼困難，聽其他人的分享也很有收穫！也希望有更多的夥伴能認識這麼棒的課程，一起讓教室的風景變得不一樣吧！By光明國中陳老師 我在教室裡看見了每一個孩子如畢卡索畫筆下的人物般，切割面精彩、生動而立體。

在這個課程中，沒有學科能力的優勝劣敗，相反地，他們得要運用所有學科的知識，加上溝通協調、人際動力、危機處理、意志力展現等多元能力，才能夠順利解決末日危機！這就是主題/議題式教學。

給孩子們一個正常而自在的學習空間，讓他們綜合地學習所有技能與智識。

By南港高中林靜君老師 在高一和高三共三班帶領過人權議題，由我和其他兩位老師共備，分別帶領一個班級進行。

過程中最難的是議題帶領的層次以及高度，需要不停地引導且歸納。

對於師生來說，情境式的議題討論的確更能鼓勵設身處地的思考和發言，嘗試理性解決問題，兩堂課下來學生頗有成就感，看到學生提高參與度，願意思考表達甚至主動查找資料，令人振奮啊！By新豐高中蔡老師 遊戲中，我們處理事情不會達到最好，在現實的生活中確實也不能盡善盡美，因為世界無時無刻都在變動，所以我們需要學習的在有限的時間以最好的方法讓傷害降到最低。

感謝阿屁提出了很多開放式的問題，我到現在都還在思考。

末日危機高峰會具有深厚的教育意義，而不僅只是一個遊戲而已，也讓我提昇對自己的自信，以前我讀了很多有關於政治及社會的書籍，透過這次的活動讓我得以發揮所長，讓大家對我大開眼界。

 By台中華盛頓中學江泰頴同學 學生無法聚焦討論，需要很多的提醒和引導，我把課程延長成兩堂課，進行三回合，每一回合討論和提問也增加時間。

本以為完蛋了，學生連鎖國、消滅杜拜國都提出來了，還好最後有稍微回到正常的討論。

遊戲結束後，學生說：小英是孤獨的！我突然覺得好棒，學生至少體會了當領導者與決策者的難處。

By淡水商工王老師 如果我是一位國家元首時，我要如何處理國家面臨的危機，這個活動運用溝通、合作、討論，來解決危機，在末日危機高峰會中我是施惠基金會執行長，幫助各個國家一起解決問題，是一個不好當的角色，卻燃起了鬥志，拼命的去做到最好，最後我們過關了。

在活動當中學到的能力是在書本上學不到的，比如面對事情你要如何解決、如何跟對方達成共識…等等，培養這些能力是比成績還重要的，現在有很多人只會讀書而已，卻沒有這些能力，這樣面對這個黑暗的世界時，你將會失敗。

 By衛道中學李同學 我曾在教育會考後帶領九年級兩個班級的學生分別玩過，有一個班就出現僵持狀態，部分學生的情緒非常投入，因為是一堂課兩回合的討論，總覺得事情沒有多大的進展，就要結束，身為教師，發覺帶領者引導技巧似乎是未來要加強學習的部分，但也有些學生有意外的想和他國簽訂合約，讓我覺得非常驚喜。

By桃源國中蕭老師 模聯本身是相對遊戲較冷硬，但將「國際局勢高峰會」結合在社課當中，卻激發更多我意想不到的成果！藉由遊戲的幫助，讓我們更主動地願意和他人進行溝通協商，比制定出一個解決方案抑或是配套措施，在執行前也曾想過冷場的情況，但這次的試驗讓我覺得超級有成就感！大家的接受度也都很高，並且樂在其中，是我覺得最感動的地方！ By台東女中模聯社社長徐靜思同學 玩轉冬夏令營 台灣368議題戰紀 逆轉未來 拯救玩聚島 選單 台灣368議題戰紀 逆轉未來 拯救玩聚島 關於玩轉 關於我們 B型企業 媒體報導 選單 關於我們 B型企業 媒體報導 玩轉影響力 企業CSR 種子教師計畫 玩轉教學資源 選單 企業CSR 種子教師計畫 玩轉教學資源 B型企業認證 聯絡玩轉 地址：105台北市松山區八德路2段358號10樓信箱：[email protected]@：@pleyschool營隊詢問：教學顧問小魚0933-922156其他詢問：玩轉公關多多0981-770295(若無人接聽建議訊息Line，將盡快回覆) Facebook Youtube 習元國際教育有限公司 Copyright©2022PleySchool.Allrightsreserved.