注音符號學習障礙
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胡永崇(2001)。
小學一年級閱讀障礙學生注音符號學習的相關因素及意義化注音符號教學成效之研究。
屏東 ...國民小學低年級注音符號能力診斷測驗與補救教學效益之探討二、依低年級注音符號學習不利之學童能力,筆者設計兩套不同的教材,實驗教學驗證其效益。
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