能力取向理論

貝爾經濟學獎Amartya K. Sen 共同發展「潛能取向」理論為基礎，透. 過剖析其理論內涵據以說明援此 ... 性的平等，卻不分需求、能力與貢獻，都給予等量的資源；而前者則.

王俊斌,沈恩,能力取向理論,社會正義,教育公平,高等教育,Amartya Sen,Theory of Capability Approach,Social Justice,Educational...

摘要. 本文之目的首先即在於分析「能力取向理論」內涵以及「正義即基本能力平等」. 之基本論旨，其次則是析論當代「能力取向理論」之研究組織、專業期刊與學術.

〈論Ama的ra Sen 能力取向理論與教育. 中的社會正義〉. 王俊斌. 世=- ~.=二. 軍、I:J IJ 昌. 到底什麼是「正義J (justice) ?這個問題看似簡單卻極難回答，若將.

另外，. Sen 更強調「能力取向」理論的特殊性，即在於它能看到由各種「潛在功能運作」. （potential functioning）所反映的社會正義問題，而不是檢視「實際已經完成的.