韓誠作文- 給OO的一封信

同學們，你有沒有想要對誰說什麼？你的朋友？爸爸媽媽？老師？還是無法回信給你的多啦A夢？櫻木花道？請你寫一封信給他，告訴他你最想說的話吧！ Searchthissite給OO的一封信一寫作引言　　 同學們，你有沒有想要對誰說什麼？你的朋友？爸爸媽媽？老師？還是無法回信給你的多啦Ａ夢？櫻木花道？請你寫一封信給他，告訴他你最想說的話吧！　你曾經有寫信的經驗嗎？書信的往來搭起了人與人之間的橋樑，透過書信傳遞訊息，不但可以聯絡感情，更可以培養自己的寫作能力。

二寫作指南1.稱呼：在信的前面寫下對收信人的稱呼，稱呼後面加上冒號。

例如：「親愛的媽媽：」「敬愛的奶奶：」「最親愛的姑母：」。

2.問候語：寫在第二行起頭空兩格後的地方。

例如：「您好！」「您好嗎？」「最近的天氣，乍暖還寒，您的身體近來好嗎？」3.正文：將心中要表達的意見寫出來。

敘述要流暢，段落要分明，語意要切合自己的身分。

例如：想要感謝父母、老師平日的教導和細心的照顧，或者是問候好久不見的親戚朋友，還是你有特別的對象，如：總統、國王企鵝、在天國的林旺爺爺、多啦Ａ夢、，都可以詳細描述出來。

4.祝福語：在正文的結尾寫上「祝」或「敬祝」的話，並在另一行最上端寫下祝福的話語，如「學業進步」、「身體健康」、「萬事順心」、「閤家平安」等。

5.結尾署名：在信尾末行的下方，寫上自稱及名字，並在名字下寫「敬上」或「上」。

6.押下日期：在信末下方名字旁，寫上當時寫信的日期。

三寫作錦囊欣喜若狂 受寵若驚手足無措 滔天大罪善解人意 情有獨鍾輾轉難眠 毫不猶豫淋漓盡致 胸有成竹神采奕奕 再接再厲不辭辛勞 無精打采言出必行 為非作歹呼朋引伴 推心置腹茅塞頓開 長命百歲品學兼優 適可而止闔家平安 牽腸掛肚四佳作欣賞給李老師的一封信／文心國小　六年級　林薇敬愛的李老師： 您好！最近過得好嗎？每當我看到您臉上那溫暖的笑容，我就想起四年級和您相處的快樂時光。

　四年級剛開學時，班上頑皮的同學惹您生氣，使您大發雷霆，當時我們大家都以為您是一位很兇的老師，因而產生了畏懼感。

不過，後來當您公布班上的榮譽制度以後，以及對待我們的態度中，我們才發現其實您是一位美麗大方，賞罰分明的好老師。

　記得您曾經設計過許多勸我們向善的學習單，希望我們心存感恩，做一個人見人愛的好孩子，還督促同學每天要背一句成語，使我的語文程度有明顯的進步，功課也蒸蒸日上了。

　而且，最重要的是，您為了使我們養成良好的閱讀習慣，還召集了班上的愛心媽媽，成立一個小小圖書館，裡面有豐富的書籍，還有錄影帶、ＶＣＤ，讓圖書館的功能更加齊全。

您也選了兩位圖書小館長，配合借閱制度，使班上的同學各個都獲益良多。

　您上課的態度幽默風趣，更是令我印象深刻，不只國語教得好，數學也是上得很有一套，本來，我對數學完全沒興趣，但是自從經過您的教導後，我的數學成績是步步高陞；上社會課時，您舉了許多實例，讓課文更加淺顯易懂，使上課變得生動活潑，全班的程度也大幅提升了。

老師，您就像一座燈塔，而我們就是航行在茫茫人海中的船隻，在遇到狂風暴雨之前，幫助我們找到了正確的方向。

您及時指引我們，規勸我們，您講的每一句話都讓我銘記在心，老師，謝謝您！敬祝萬事如意、心想事成！學生林薇敬上92.12.3五參考題目1.寫信給在月亮的玉兔2.給外婆的信3.給蟑螂的一封信4.自擬相關題目ReportabusePagedetailsPageupdatedGoogleSitesReportabuse