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國立臺灣師範大學進修推廣學院Moodle平台 ... 了解句的特性、結構，學習生成句法的分析工具，對跨語言的角度著手，嘛觀察台語相關的現象，並且將分析工具用佇台語的 ... 跳至主內容 跳過可用的課程區塊可用的課程大學程式設計先修基礎(一)(週六晚間)管理員:王傳煒教師:吳鎬宇pmp專案管理測試管理員:王傳煒奧圖碼的測試課程3奧圖碼的測試課程3教師:奧測試3奧圖碼的測試課程2奧圖碼的測試課程2教師:奧測試21102I004【線上同步課程】大學程式設計先修基礎週五晚間班管理員:王傳煒教師:林政宏奧圖碼測試用課程奧圖碼測試課程管理員:奧圖碼教師:奧測試教師:奧測試2教師:奧測試31101I002【線上同步課程】大學程式設計先修進階(二)週六晚間班管理員:王傳煒教師:吳鎬宇1101I001大學程式設計先修基礎(一)週五晚間班管理員:王傳煒教師:林政宏1094I002大學程式設計先修基礎(一)週六晚間管理員:王傳煒教師:吳鎬宇1093I002【線上同步課程】大學程式設計先修基礎(一)週三晚間班管理員:王傳煒教師:林政宏1091I003大學程式設計先修基礎(一)週六晚間班管理員:王傳煒教師:吳鎬宇1093I003【線上同步課程】大學程式設計先修進階(二)週五晚間班管理員:王傳煒教師:林政宏1092I002【線上同步課程】大學程式設計先修基礎(一)週五晚間班管理員:公用帳號管理員:王傳煒教師:林政宏1091I003大學程式設計先修基礎(一)週六晚間班管理員:王傳煒教師:吳鎬宇1091I002大學程式設計先修進階(二)週五晚間班管理員:王傳煒教師:林政宏1091I001大學程式設計先修基礎(一)週三晚間班管理員:王傳煒教師:林政宏1084I003【寒假密集】Python程式語言資料分析與AI辨識應用管理員:王傳煒教師:段維瀚1084I002大學程式設計先修進階(二)週三晚間班管理員:王傳煒教師:林政宏1084I001大學程式設計先修基礎(一)週五晚間班管理員:王傳煒教師:林政宏1083I001大學程式設計先修基礎(一)週三晚間班管理員:王傳煒教師:林政宏1082I002大學程式設計先修進階(二)週三晚間班教師:林政宏1082I001大學程式設計先修基礎班(週五晚間)教師:林政宏1081N001大學程式設計先修基礎班(週三晚間)管理員:蔡睿烝教師:林政宏1074N024大學程式設計先修進階班(週五晚間)管理員:王傳煒管理員:蔡睿烝教師:林政宏1074N012大學程式設計先修基礎班(週三晚間)管理員:王傳煒教師:林政宏1074N001大學程式設計先修基礎班(週五晚間)管理員:王傳煒教師:林政宏環境議題主題工作坊管理員:張力管理員:曾鈺文管理員:楊舒帆教師:洪鈴雅教師:王順美教師:蕭戎環境議題主題工作坊_0814(停用)管理員:張力管理員:曾鈺文管理員:楊舒帆教師:洪鈴雅教師:王順美教師:蕭戎環境議題主題工作坊_0725(停用)管理員:張力管理員:楊舒帆教師:曾鈺文教師:洪鈴雅教師:王順美教師:蕭戎環境議題主題工作坊_0724(停用)管理員:張力管理員:楊舒帆教師:曾鈺文教師:洪鈴雅教師:王順美教師:蕭戎教育心理學教師:張文哲教育社會學教師:蔡進雄教育議題專題教師:桑慧芬教學媒體與運用教師:劉遠楨臺灣文化概論教師:陳慶德臺語戲劇與電影教師:陳睿穎新聞臺語教師:蔡惠名職業教育與訓練暨生涯規劃教師:吳淑禎教育概論教師:桑慧芬多元性別文化教師:曾秀萍句法學了解句的特性、結構，學習生成句法的分析工具，對跨語言的角度著手，嘛觀察台語相關的現象，並且將分析工具用佇台語的句法分析頂懸。

教師:劉承賢語言學概論就語言學內底幾个基本的領域：語音學、音韻學（包括傳統聲韻學）、句法學來介紹，予學生有背景智識，未來會當佇台語教學的教學操作、回答學生問題的時來應用。

教師:劉承賢臺語文學選教師:呂美親臺灣流行文化教師:莊佳穎臺語的口語表達教師:王秀容臺灣研究教師:許維德進階臺語教師:王桂蘭教師:蔡惠名初級台語教師:蔡惠名臺語導論教師:盧廣誠教師:許慧如臺灣文學史教師:林巾力教師:石牧民輔導原理與實務教師:陳淑琦班級經營教師:楊傳蓮臺語教學實習教師:魏俊陽臺語教材教法教師:魏俊陽學習評量教師:曾芬蘭教師專業發展教師:郭晏輔教學原理教師:蘇苑瑜課程發展與設計教師:桑慧芬大學臺語教師:王秀容臺灣的語言與社會教師:石牧民初級臺語教師:吳嫣珉語言學概論教師:劉承賢臺語導論教師:蔡惠名 IB哲學與實作教師:李秀芬教師:甄曉蘭課程發展與設計教師:劉恆昌教師:葉怡芬奧圖碼測試課程測試用家庭資源與管理-永續發展本課程以家庭=資源的角度進行探討，包括個體、家庭、社會等自然與社會等各面向的資源檢視與管理的討論，透過對話、閱讀、討論與家庭任務實作等的設計，增進教師們應用專業於自己生活及教學設計中。

請大家作好以下的準備:1.有3-4位可共同討論的小團隊2.要與家人一起完成任務的規劃3.平常日之外的研討與線上回應4.歡喜心一起行請準備關書籍在身旁，若是單篇類的閱讀資料將會放在平台上，大家可以下載閱讀。

請遵守學術及著作權倫理的規定喔!疫情是個挑戰，但也是個資源，本課程將設計專題作對話，大家共同衝衝衝喔!教師:魏秀珍國中雙語增能學分班B班教師:GrahamKeith教師:劉宇挺教師:張文嘉教師:曾俊傑教師:李宜倩教師:王宏均教師:程玉秀教師:羅美蘭教師:許月貴教師:謝舒妃國中雙語增能學分班A班教師:GrahamKeith教師:劉宇挺教師:吳美貞教師:張文嘉教師:曾俊傑教師:王宏均教師:程玉秀教師:羅美蘭教師:許月貴教師:黃海龍高中職雙語增能班D班教師:GrahamKeith教師:劉宇挺教師:張文嘉教師:曾俊傑教師:李宜倩教師:王宏均教師:程玉秀教師:羅美蘭教師:黃海龍高中雙語實驗班增能學分E班教師:GrahamKeith教師:吳美貞教師:張文嘉教師:曾俊傑教師:林明佳教師:王宏均教師:程玉秀教師:許月貴教師:謝舒妃Python程式語言及人工智慧實作班(第二期)教師:林政宏Python程式語言及人工智慧實作班教師:林政宏幼兒園教育實習管理員:張力教師:周姍姍教師:蔡幸子教師:賴文鳳教師:陳妍妤幼兒多元文化教育管理員:張力教師:陳妍妤幼兒數學與科學之探索與遊戲管理員:張力教師:傅麗珍幼兒園行政管理員:張力教師:凃嘉新教育社會學管理員:張力教師:楊逸飛幼兒音樂本課程目標在增進學生對音樂教學法和相關理論的瞭解，並培養學生統整音樂和教保活動的教學知能。

探討的主題包含基礎樂理、五大音樂教學法(Dalcroze,Orff,Kodaly,Suzuki&Gordon)、幼兒發展與音樂學習、音樂作品的教保應用、音樂活動設計。

管理員:張力教師:蔡幸子 跳過導覽區塊首頁課程 跳過行事曆區塊◄ 上月|2022年04月|下月 ► 一 二 三 四 五 六 日         1 2 3 4 今天04月5日週二5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30