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能熟悉生字，培養造詞和造句的能力。

6.能練習照樣寫短語或照樣 ... 利用本課句型，練習照樣寫短語、句子。

2.練習運用「擺動的肢體」照樣寫短語。

3.練習用「有時候… 檢視紀錄 學校 竹仁國小 學年度 107 學期 第1學期 年級 四 科目 國語 週次 2 日期 0902-0908 主題(50中文字) 第壹單元海洋世界。

第二課大海的旋律 教學目標(250中文字) 1.利用注音符號拼讀課文。

2.學會本課生字、新詞，並寫出正確的筆畫。

3.養成仔細聆聽的習慣和態度，並能適時回應。

4.能使用恰當的情感和語氣朗讀。

5.能熟悉生字，培養造詞和造句的能力。

6.能練習照樣寫短語或照樣造句。

教學內容(250中文字) 活動一：聆聽1.仔細聆聽課文教學CD。

2.聆聽教師提出的問題，正確回答。

3.專心傾聽同學分享自己不同的海洋經驗。

活動二：閱讀1.摘取大意：教師以提問討論方式引導兒童閱讀課文了解內容，領會作者想法進而能提綱挈領歸納本課大意。

2.語詞解釋：配合查字（辭）典及多元方式解釋本課語詞。

3.課文深究：以小組討論及生活觀察問答方式，幫助兒童了解作者對海的描述。

4.朗讀指導：引導兒童隨內容，用適當的語調讀出課文。

活動三：識字與寫字1.教學生字的音義、部首。

2.教學生字的筆順、筆畫及筆畫名稱。

活動四：說話1.能說出自己的觀察。

2.引導兒童敘述自己到海邊的看聽聞摸等感官經驗。

3.能和同學分享自己的體驗活動。

活動五：寫作1.利用本課句型，練習照樣寫短語、句子。

2.練習運用「擺動的肢體」照樣寫短語。

3.練習用「有時候……有時候……有時候……有時候……」來造句。

教學資源(250中文字) 1.教學CD2.教用版電子教科書3.蒐集有關海洋的文章 使用場地(25中文字) 教室 節次 5 能力指標(250中文字) 1-2-3。

2-2-1-3。

3-2-1-2。

3-2-3-5。

3-2-4-4。

4-2-3-1。

4-2-5。

5-2-6。

5-2-8-1。

5-2-13。

5-2-14-2。

6-2-3-1。

6-2-8-1 評量方式(125中文字) 口頭評量。

參與度評量。

習作評量。

發表。

實作評量 六大議題(250中文字) 【海洋教育】 3-2-6。

5-2-7。

5-2-8 【環境教育】 2-2-1 備註(250中文字)