中大賽馬會「智」為未來計劃AI高峰會暨學與教博覽2021 專家 ...

高峰會其中一場主題討論環節為「AI時代引領教育」，主辦單位邀請多位推動 ... 可供教師作參考，從中分析學生學習的難點，對症下藥，針對問題去改善。

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高峰會其中一場主題討論環節為「AI時代引領教育」，主辦單位邀請多位推動本地AI教育的中小學副校長及老師分享意見。

目錄 1 全校參與推動AI教育 2 STEM滲入AI教育元素 3 道德與價值觀培養不可少 中大賽馬會「智」為未來計劃首席負責人任揚教授（右三）和副負責人蒙美玲教授（右四）與出席高峰會的多位講者合照 中大賽馬會「智」為未來計劃先導學校教師、資訊科技教育領袖協會（AiTLE）主席兼英華書院資訊科技統籌的黃健威老師表示：「如果我們不教學生AI，是有愧於教育工作。

」他認為AI教育應分為最少五個階段，分別是「用AI」、「知AI」、「明AI」、「夾AI」及「創AI」。

本地小學最早可在小三開設資訊科技課，故已適合開始教育。

學生由使用AI產品開始，知悉AI的存在；到了初中，學校可教AI演算法，令學生「明白AI」；在大學應將目標設在「夾AI」，鼓勵學生參加不同類型的AI比賽，學習編寫API，以AI來配合自己所需，最後達至「創造新的AI」，甚至創出超越AI的科技。

國際知名AI專家李開復博士擔任中大賽馬會「智」為未來計劃AI高峰會主題演講嘉賓 全校參與推動AI教育 不少人以為教授AI只是電腦科的事宜，與其他科目的內容及教師並不相關。

香港電腦教育學會（HKACE）主席兼香港真光書院副校長朱嘉添認為，推動AI教育需要全校參與，首先要讓所有教師認識AI的重要。

他說：「不可能要求中文科教師懂得寫程式，但他們要知道AI對教學有何幫助，可以如何使用AI，這才是最重要。

教師的專業是教學，這一點是AI無法取代的，但AI可以節省教師時間，令他們投放更多資源在學生上。

」 《醫書疫說》：懷孕後仍可注射疫苗，甚至對胎兒有益？立即爬文! 三位嘉賓（右起：羅金源助理校長、朱嘉添副校長及黃健威老師）與擔任主持人的中大賽馬會「智」為未來計劃網上學習平台組主領金國慶教授（左）暢談AI對教育的影響 香港教育大學賽馬會小學助理校長羅金源指，處理學習差異令不少教師頭痛，但AI能做到按學生能力分派適合的教材，所收回的資料亦可供教師作參考，從中分析學生學習的難點，對症下藥，針對問題去改善。

在具體學科應用上，他以校內個案作例，音樂科教師透過編程，製作平板電腦琴，代替實體鋼琴，讓學生學習彈奏鋼琴的技巧，減省購買實體鋼琴的開支；體育科教師利用編程製作小遊戲，教授足球概念。

他相信AI亦可作類似跨學科結合。

展覽期間舉辦了多場AI工作坊 STEM滲入AI教育元素 各界近年積極在中小學推動STEM，三位專家都大讚現時香港STEM教育百花齊放，相信在推動AI教育方面亦可從中取經。

黃健威建議在STEM課程引入AI教育，不能將AI及STEM割裂為獨立科目，否則校方在課時安排上很難作出配合。

他又指，STEM教育的成功在於政府投放大量資源，坊間亦成立不少AI相關公司協助在校園推動STEM，故家長亦相當支持，相信學習STEM會有前景。

他相信AI教育的推動上可借鏡STEM的經驗。

中大賽馬會「智」為未來計劃展出多項AI教學工具及計劃研究成果 道德與價值觀培養不可少 以前說「有圖有真相」，到後來發展至「有片有真相」。

計劃於展覽攤位展出不少團隊借出的AI展品，其中一項「奧巴馬報導員（深偽）」模擬前美國總統奧巴馬演講的片段。

深偽技術令AI技術發展到「有片都無真相」的新階段，引爆AI的道德爭議。

羅金源以女兒為例：「她自小已和Siri談天，以為自己一直跟真人對話，後來才發現它不過是AI程式。

」他認為，香港學生很容易接觸到AI，教育界在推動AI教育的同時，應盡早讓學生明白AI的應用引來的風險及道德爭議。

朱嘉添認為：「科技走得太快，道德與價值觀的培養卻並非一朝一夕。

學生可能只需一至兩個星期已懂得編程技巧，但道德和價值觀的建立並非兩星期就能成事，必須是細水長流。

」他極力推薦中大賽馬會「智」為未來計劃編寫的《香港人工智能教育初中課程——教學資源套》，特別是倫理道德的一章，有助學生了解和思考與AI應用相關的道德議題。

黃健威認為，AI的道德教育應由案例研討入手，給予學生多角度思考。

他以著名電動車道德議題為例：「如果你乘坐的電動車煞掣系統失靈，將會撞向途人，應如何設定電腦程式作出決定？」他指出每個學生都會有不同答案，其背後有不同考量。

答案並非最重要，重要的是刺激他們日後行事必先有道德批判及倫理考量。

羅金源形容AI的出現，令一些重複辛苦的工作逐漸被淘汰，與此同時卻衍生了不少著重創意思維的工作。

他認為十年後AI可能只是日常事物，現時中小學生最重要的是培養思維、態度及共同能力，如解難協作，而不是追趕科技。

朱嘉添補充：「將來並非所有學生畢業後都從事編程工作，但相信會更多使用AI協助日常工作，騰出更多時間及空間，故重要的是從小培育的創意思維。

」 除了舉辦高峰會，中大賽馬會「智」為未來計劃亦於學與教博覽2021展出多項研究及教學成果，包括由計劃開發的AI智能車CUHK-JCiCar、部分人工智能教育及探索實驗室內的AI展品，以及《香港人工智能教育初中課程——教學資源套》。

高峰會期間，同時舉行「中學智能創意比賽2021」的頒獎典禮。

中大賽馬會「智」為未來計劃 查詢：39430479 網址：www.cuhkjc-aiforfuture.hk 電郵：[email protected] Searchfor: 最新文章 如何用真實的你打動名牌大學？ 耀中幼教學院致力支援童樂居服務重整計劃研究專業幼教模式為院舍建構全新管理方案 幼兒說多語家長參與成敗關鍵 我在牛津大學的生活 灣區升學須留意學歷認受性 明報升學站 關於明報升學網 集合本地大學聯招（JUPAS）、非聯招（Non-JUPAS）、海外升學相關院校資訊/學科收生動向，升學相關講座/展覽會活動情報，協助師生及家長解決DSE考生升學問題並籌謀出路。

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