本院連續四年榮獲多件敎育部敎學實踐研究計畫 - 大葉大學外語 ...

「多元語言文化」課程一推出就吸引二十多名學生參加，課堂上有來自日本、越南、 ... 家鄉童玩，讓全校師生同樂，體驗異國文化，並演出英文戲劇「莎士比亞第十二夜」。

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110年度獎助名單公布，大葉大學計有17件計畫榮獲獎助。

外語學院營造國際化的學習環境，並致力於教學創新，每年教育部「教學實踐研究計畫」都有多位老師通過。

今年本院計有應用日語學系副主任李桂芳的「作文不是一個人的事－融入鷹架概念的初級日語作文教育」、英語學系副主任李晶菁的「EFL文學課程中深度討論與課後線上互動之應用以增進學習者之批判素養及多元識讀力」、歐洲文化與旅遊學士學位學程助理教授林亞娟的「從虛擬、仿真到實境—數位課程與問題導向學習融入觀光旅遊人才培育之研究」，以及外語學院副院長李美麗「以『翻轉教學』&『學思達』運用在日語初級文法之教學實踐研究」四件計畫通過。

連續三年(民國108~110年)榮獲教育部「教學實踐研究計畫」的李美麗副院長說，她的計畫以大一課程「初級日語法」為實踐對象，語言是需要表達的，才能越說越好，也才能檢驗是否真正對語法有所了解，因此今年的計畫除了翻轉教學，也結合了學思達，透過自編教材，引導學生不只是具有語言閱讀能力，更能學習語言表達，從大一開始奠定良好的日語基礎。

本院李美麗副院長連續三年獲教育部教學實踐研究計畫獎助 多元語言文化課程四種語言同時學習 新世代學生面臨多語言、多文化的大環境，未來不只是英文很重要，其他語言的重要性也不斷提升。

學校為提供學生接觸多國語言與異國文化的機會，引發學生語言學習的興趣，特別企劃開設了「多元語言文化」課程。

連續八週的課程，以英文當主要溝通媒介，前四週的週一上英文，後四週週一上中文，週二教日文，週三法文，週四則是跨文化討論。

希望藉由這個課程為學生開路，培養學生成為具備多國文化素養的人才。

「多元語言文化」課程一推出就吸引二十多名學生參加，課堂上有來自日本、越南、蒙古、台灣等地的學生，就像一個小型地球村。

從日本山口大學到大葉大學當交換學生的芳里美?說，她會日文、英文，也會一點中文，參加「多元語言文化」課程，除了希望能提升中文能力，也想挑戰自我，再多學一個語言－－法文。

企業管理學系一年級的蒙古籍學生和希格瑪認為，每一天的「多元語言文化」課程，都能學到新東西，非常有意思。

文化是一門有趣的學問，同樣的行為舉止，在不同國家可能有截然不同的意涵，多認識異國文化可以減少誤會的發生。

大葉大學外語學院舉辦2016外語學院新生盃合唱比賽 「2016大葉大學外語學院新生盃」合唱比賽，由外語學院各系、學程之新生組隊參賽，另有二至四年級學生也組隊報名共襄盛舉，比賽在和樂融融的氣氛中圓滿成功。

外語學院院長長友和彥表示，活動期間看到各系主任與教師積極參與，同學們也熱情地投入，利用課餘時間反覆練習，他希望參賽隊伍都能在大學生涯中留下精采美好的回憶。

大葉大學校慶國際週文創學程邀大家體驗異國童玩 大葉大學〈Da-YehUniversity〉舉辦校慶國際週活動，文創產業國際人才學士學位學程推出「莎士比亞在大葉－憶起玩童玩」，邀請不同國家的境外學生介紹家鄉童玩，讓全校師生同樂，體驗異國文化，並演出英文戲劇「莎士比亞第十二夜」。

「莎士比亞在大葉－憶起玩童玩」共有九個攤位，分別是臺灣竹蜻蜓，布農族射箭，蒙古木方塊與羊腳踝，中國踢毽子，香港剪刀石頭布選皇帝，馬來西亞風箏跟燈籠，韓國抓石子，日本拋沙包，越南丟球抓筷子。

一方面讓全校師生從各國童玩的玩耍，體驗不同國家的文化，另一方面，透過國家與國家之間的對話，讓大家認識異國童玩的異同。

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