兒童的類比推理思考與發展,ERICDATA高等教育知識庫

黃幸美,兒童,思考,類比推理,本文以文獻分析的方法，探討兒童的類比推理思考，及其隨年齡增長，推理思考上改變的趨向。

一般評量兒童類比推理能力的方法，約,ERICDATA ...    兒童的類比推理思考與發展,ERICDATA高等教育知識庫   熱門： SDGs  羅文君  吳清山  林俊瑩  張世澤  張世強   首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務 首頁臺灣期刊學校系所教育與心理研究199409 (17期) 閱讀全文 篇名 兒童的類比推理思考與發展 作者 黃幸美 中文摘要 本文以文獻分析的方法，探討兒童的類比推理思考，及其隨年齡增長，推理思考上改變的趨向。

一般評量兒童類比推理能力的方法，約有兩種型式，1.類似智力測驗的傳統類比推理題式（a：b：：c：d）2.以問題解決為取向，從來源問題來解決標的問題。

不同的評量方式，闡論的觀點也各異。

分析兒童類比推理思考發展的理論，約有下列四種理論：1.J.Piaget的認知發展階段論；2.R.J.Steernberg的成分分析理論；問題解決取向為：3.D.Gentner的結構對應理論；4.K.J.Holyoak的基模歸納理論。

綜合本文之探討，兒童的類比推理思考與發展趨向為：1.年齡對類比推理思考能力，是個重要的影響因素。

發展的趨向為由不成熟的知覺導向思考，逐漸進步到目標導向的類比推理。

\r2.形式運思期以前的兒童，只要類比推理的問題設計是在他們熟悉的知識領域及能理解的關係時，則他們亦能表現類比推理能力。

3.提供解決類比推理問題相關的知識、經驗、暗示、線索及教學活動，有助類比推理解題成功，尤其對年幼的兒童益為重要。

針對研究發現，提出促進兒童類比推理思考的教學建議。

英文摘要 Basedonaliteraturereview，discussionsfocusedonchildren’sanalogicalreasoningperformanceanddevelopments.Therearetwowaystomeasurechildren’sanalogicalreasoning：usingtheclassicalitemanalogytask（e.g.a：b：：c：d），suchasfoundonIQtests；ortheproblemsolvingorientation，afterchildrenlearninganalogousproblemsandtheirsolutions（sourceproblem），thenaskingthemtosolvetargetproblems.Basedonthetwokindsofmeasures，therearefourtheoriesofanalogicaldevelopment.Theyareasfollows：（1）AstructuraltheoriesbyJ.Piaget；（2）ComponentialtheoriesbyR.J.Sternberg；Problemsolvingorientation，includes；（3）D.Gentner’sstructure─mappingtheoryand（4）K.J.Holyoak’sschemainductiontheory.Thispapershowsthat（1）Ageisveryimportanttoanalogicalreasoning.Thedevelopmentofanalogicalreasoningabilityisfromimmatureperceptionalreasoningtomaturegoaldirectionalreasoning；（2）Children’sagebeforeformalstage（underage11）.Iftheyarefamiliarandunderstandtherelatedknowledgeandrelationshipsofthepresentedanalogyproblems，theycanperformanalogyreasoningwell.（3）Providingproblemsolvingrelateddomainknowledge，hints，remindingcuesandinstructionmaypromoteanalogyreasoning，especiallyforyoungerchildren.Suggestionsoninstructionsaremadeforpromotingchildren’sanalogicalreasoning. 起訖頁 477-506 關鍵詞 兒童、思考、類比推理 刊名 教育與心理研究　　 期數 199409 (17期) 出版單位 國立政治大學教育學院 該期刊上一篇 已婚職業婦女知覺之夫妻性別角色及成就差異性與其成功恐懼的關係 該期刊下一篇 我國兒童權威概念之發展及其相關因素之研究 　　　　　　　　 教師服務 合作出版期刊徵稿 聯絡高教 高教FB 讀者服務 圖書目錄 教育期刊訂購服務活動訊息 數位服務 高等教育知識庫 國際資料庫收錄投審稿系統 DOI註冊 線上購買高點網路書店  元照網路書店 博客來網路書店 教育資源 教育網站 國際教育網站 關於高教 高教簡介 出版授權 合作單位 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 版權所有‧轉載必究　Copyright2011　高等教育文化事業有限公司　AllRightsReserved 服務信箱：[email protected]　台北市館前路26號6樓　Tel：+886-2-23885899　Fax：+886-2-23892500