社會工作內涵之“正義倫理”實踐-我們能做些什麼？

社會工作倫理 ； 社會正義 ； Social Work Ethics ； Social Justice ... 又社會工作者都了解「社會正義」其中的定義及該如何實踐嗎？因此，本研究聚焦於探究社會工作 ... 隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線! 立即使用 DOI 是數位物件識別碼 （ D igital O bject I dentifier ） 的簡稱， 為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。

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來源資料 國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系學位論文 碩士班/2015年 太魯閣族婦女的婚姻故事 從學生家庭背景與逆境經驗探討大學社會工作教育 九二一地震後東南亞婚姻移民女性復原力之研究 青年轉銜階段代間財務支持 台灣女性自我分化與婚姻關係 社會工作專業界線之多重關係探討 男性家暴相對人在父權體制下的性別角色 異性交往經驗對非行少年影響之探討 製造業雇主僱用智能障礙者之考量-以住宿式照顧機構推介就業的單位為例 「家外」安置？原鄉兒少親屬照顧安置的安排與支持－以布農家庭為例 人文學院 > 社會政策與社會工作學系 社會科學 > 社會學 書目管理工具 書目匯出 加入收藏 加入購物車 E-mail給朋友 列印書目 相關連結 問題回報 購買單篇 全文下載 社會工作內涵之“正義倫理”實踐-我們能做些什麼？ Thepracticeofjusticeethicinsocialwork：Whatwecando? 姚丞駿 ,碩士　　指導教授：汪淑媛　　 繁體中文 DOI： 10.6837/NCNU.2015.00305 社會工作倫理；社會正義；SocialWorkEthics；SocialJustice 分享到 摘要 │ 參考文獻 (103) │ 文章國際計量 摘要 〈TOP〉 自2013年起，臺灣發生許多危及社會大眾健康安全與侵犯人民權利的不正義事件，例如：洪仲丘事件、食安風暴等，而從這些不正義的事件中受到啟發的我，開始去思考重視「社會正義」的社會工作專業在這些社會事件中之功能與角色為何。

專業訓練及倫理守則中都強調，社會工作者要致力於消除不利於社會弱勢群體的環境，進而維護整體社會的正義和促進整體社會和諧與人類福祉，但事實上，社會工作專業對維護社會正義做了多少？又社會工作者都了解「社會正義」其中的定義及該如何實踐嗎？因此，本研究聚焦於探究社會工作者對「社會正義概念」的認知，以及了解社會工作者是如何實踐社會正義，藉此將社會工作者認同的社會正義概念與社會工作倫理守則中表述之概念相結合，以產出具體並可操作的概念提供社會工作者在執業時依循，希冀減少不正義和壓迫的事件發生，甚者由社會工作者將此概念延伸至社會大眾，讓整體社會更加的和諧安樂。

本研究訪談對象為具實務經驗之社會工作者，藉由深度訪談蒐集受訪者自身經驗後歸納並整理出社會正義概念，以及實踐社會正義之檢核表。

研究發現社會工作者大多無法對社會正義概念進行具體闡述，但於實務場域中皆能實踐，同時是與倫理守則中所教導的相符合。

然而，也發現社會正義之實踐在實務場域中存在許多阻撓，例如：制度僵化、機構導向、個體因素等，這些阻撓對社會工作專業帶來衝擊，造成社會工作者執業時雖努力實踐社會正義但事倍功半，故在最後的建議中我提出一些改善現況的方式以及檢核表，用以協助社會工作者在面對壓迫及不正義事件時決策判斷的參考和依準。

並列摘要 〈TOP〉 Since2013,manycontroversialsocialinjusticesthatendangeredpublicrights,safety,andhealthhasariseninTaiwan.SuchasthetragicdeathofyoungCorporalHungChung-Chu,foodsecuritystormsandsoon.Thatinspiredmetothinkabouthowsocialworkprofessionalscandointhesesocialevents.Astheprofessionaltrainingandethicalcodesemphasized,principlesofhumanrightsandsocialjusticearefundamentaltosocialwork,andwe,socialworkers,havearesponsibilitytochallengeandimprovetheunfriendlyenvironmentforthedisadvantagedcommunities,thuswecanmaintainthesocialjusticeandpromotethehumanwell-being. Butinfact,what’sthepracticalroleofsocialworkersindefendingsocialjustice?Moreover,doeseverysocialworkerknowwhat“socialjustice”isandhowtopracticeit?Inordertohavedeeperinsightofthistopic,thisstudywasfocusedonhowsocialworkersexplainedtheconceptof"socialjustice"andthepracticalexperienceofhowtheyrealizedit.Furthermore,theresultcanalsobeusedtointegratetheacademicdisciplinesandthepracticetoprovidespecificandoperablecriterionswhichsocialworkerscancomplywith,toreduceinjusticecasesandoppressiveeventsoccur.Moreover,theconceptofsocialjusticecandiffusefromsocialworkerstocommunity,sothatthewholesocietycanbemoreharmonyandpeace. Inthisstudy,Iusedin-depthinterviewtocollectinformationfromsocialworkerswhohaspracticeexperience,toknowwhatkindsofsocialjusticeconcepttheyagreedwith.Theresultshowsthatmostsocialworkerscannotaddresstheconceptofsocialjusticespecifically,butinthepractice,theyactuallyfollowedthedisciplinesinsocialworkethics.However,theresultalsoshowssomeobstructionsagainstsocialjusticepractice,forexample:rigidsystem,agencyguide,individualfactorsandsoon.Thisobstructionsalreadyturneddowntheworkingefficiencyofsocialworkers.Therefore,inthelastsection,Iprovidedsomespecificsuggestionsaimingtoassistthesocialworkersthroughthoseinjusticeandoppressivesituations. 參考文獻 ( 103 ) 〈TOP〉 中文資料 于學平、黃春興（1991）。

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王仕圖、吳慧敏(2005)。

深度訪談與案例演練。

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嘉義大林：南華大學教社所。

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