新竹縣新豐國小課程計畫

2.能說出相聲的種類。

3.能和同學分享勤奮故事。

4.能和同學表演相聲。

活動五：寫作1.利用本課句型，練習照樣寫短語。

2.練習運用「早也……晚也……坐也……躺也……」造句。

檢視紀錄 學校 新豐國小 學年度 105 學期 第1學期 年級 四 科目 國語 週次 18 日期 1225-1231 主題(50中文字) 第肆單元成功之路。

第十四課身心手腦四合一 教學目標(250中文字) 1.利用注音符號拼讀課文。

2.學會本課生字、新詞，並寫出正確的筆畫。

3.養成仔細聆聽的習慣和態度，並能適時回應。

4.能使用恰當的情感和語氣朗讀。

5.能熟悉生字，培養造詞和造句的能力。

6.能利用本課句型，練習照樣造句或照樣寫短語。

7.能參考範例，完成一齣相聲劇本。

教學內容(250中文字) 活動一：聆聽1.仔細聆聽課文教學CD。

2.聆聽教師提出的問題，正確回答。

3.專心傾聽同學的表演。

活動二：閱讀1.摘取大意：教師以提問討論方式引導兒童閱讀課文了解內容，領會作者想法進而能提綱挈領歸納本課大意。

2.語詞解釋：配合查字（辭）典及多元方式解釋本課語詞。

3.課文深究：以小組討論及生活觀察問答方式，幫助兒童了解課文內容，成功需要的條件。

4.朗讀指導：引導兒童隨內容，用適當的語調讀出課文。

活動三：識字與寫字1.教學生字的音義、部首。

2.教學生字的筆順、筆畫及筆畫名稱。

活動四：說話1.能說出自己聽過的相聲表演。

2.能說出相聲的種類。

3.能和同學分享勤奮故事。

4.能和同學表演相聲。

活動五：寫作1.利用本課句型，練習照樣寫短語。

2.練習運用「早也……晚也……坐也……躺也……」造句。

3.練習運用諧音來完成有趣的相聲劇本。

教學資源(250中文字) 1.教學CD2.教用版電子教科書3.蒐集和成功有關的故事 使用場地(25中文字) 教室 節次 5 能力指標(250中文字) 1-2-3-2。

2-2-1。

2-2-1-1。

3-2-1-1。

3-2-2-1。

3-2-3-5。

4-2-1-1。

4-2-3-1。

4-2-5-1。

5-2-3-2。

5-2-7-1。

5-2-13。

6-2-1-3。

6-2-6-1 評量方式(125中文字) 小組互動表現習作評量資料蒐集實作評量課堂問答 六大議題(250中文字) 【生涯發展教育】_x000D_1-2-1。

_x000D_2-2-1。

_x000D_3-2-2 備註(250中文字)