【詩詞賞析】 平生不解藏人善到處逢人說項斯@逸竹(yt)野叟
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【詩詞賞析】平生不解藏人善到處逢人說項斯
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【詩詞賞析】 平生不解藏人善 到處逢人說項斯唐 楊敬之《贈項斯》: 「幾度見詩詩總好,及觀標格過於詩;平生不解藏人善,到處逢人說項斯。
」 楊敬之(生卒年不詳),字茂孝,祖籍虢州弘農(今河南省靈寶市)人,安史之亂時,移家吳中(今江蘇省蘇州市)。
韋應物的外孫。
早年受韓愈賞識。
唐憲宗元和二年(西元807年),進士及第,平判入等,升遷為右衛胄曹參軍。
注釋:1.幾度見詩詩總好:另一版本,「幾度見詩詩盡好」。
2.項斯:字子遷,唐朝台州樂安(今浙江仙居)人。
會昌四年(西元844年)進士。
任潤州丹徒縣尉,卒於任所。
3.及觀:等到看見。
4.標格:風度品格。
意譯:. 幾次看到項斯的詩文,都覺得寫的非常美好,見到項斯本人後,才發現項斯的風範和人品更好。
我一輩子都不懂得把別人的優點,隱藏起來,而是到處加以宣揚,因此我見到人,就說項斯的好話。
賞析: 唐朝有個讀書人叫項斯,詩寫得不錯。
可是由於無人推薦,默默無聞。
為了讓詩名被人知曉,也為了求得名家的指教,有一次,項斯帶著作品去拜見一位叫楊敬之的人。
楊敬之在當時很有些名氣。
他讀了項斯的一些詩,拍案叫絕。
此後,項斯又帶了些詩稿去拜訪。
這位楊先生不僅熱情接待,而且當項斯告別之時,還揮筆贈送這一首詩給他。
這一首詩,意謂:「希望別人也都能欣賞項斯。
」楊敬之確實這麼做了,他到處讚美和推薦項斯的詩文,項斯的名聲,漸漸傳開,直達長安。
第二年,項斯應試,中了進士,一時間名聲傳揚。
曹丕《典論.論文》:「文人相輕,自古而然。
」然而楊敬之卻沒有「文人相輕」的陋習,而是熱情的提攜後輩。
他那句「到處逢人說項斯。
」後來流傳開了,就形成了成語「逢人說項」,這個典故,引申為替人美言、替人推薦,現在這個詞還經常有人使用。
文章定位:
我要檢舉
#文人相輕#逢人說項#替人美言
台長:
逸竹(yt)野叟
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(悄悄話)
2015-11-2714:30:23
yt(逸竹)
國人情重於理
找人關說成為陋習
只知項斯進士及第
不負楊敬之提攜
聽說大學入學有推甄
往昔是大學聯考
2015-11-2715:54:19
版主回應
大學聯考
公平公正公開
有人說
多元入學是
多「元」入學
2015-11-2718:20:51
(悄悄話)
2015-11-2716:00:39
荷
逢人就說好話
氣氛也會好的
要說壞話
說自己的壞話^^
2015-11-2721:53:11
版主回應
靜思語:說好話做好事存好心
行天宮箴言:讀好書說好話行好事做好人
肺腑之言
2015-11-2806:53:33
DB
楊敬之愛才,
並且不吝提攜無名後輩,
難能可貴。
多「元」入學的解說,
很有意思,
為了多元,
確實要花很多元,
四處學習才藝,
不僅累了孩子,
也重傷了父母的荷包。
2015-11-2807:31:45
版主回應
楊敬之不吝提攜無名後輩,
項斯能得貴人相助,
難能可貴。
這種寬鬆的制度有利也有弊,
推薦的人多了,主考官沒辦法,
有時只好根據推薦人的來頭,
來決定是否錄取和錄取名次了。
2015-11-2808:33:06
荷
自古文人相X
唯有謙虛
看人優點
成人之美
有良善之心
才能讓悠久美德歷久彌新
而
僧讚僧
也是如此
2015-11-2812:10:01
版主回應
孔子說:「君子成人之美,
不成人之惡,小人反是。
」
意思是有很高德性的「君子」,
總想著別人好,
成全別人的好事,
不促成別人的壞事,
小人則與此相反...
2015-11-2813:18:27
Mann
多年來的所謂教育改革
多數精力擺在入學制度
本來就弄巧成拙~~
現在在各國興起一股翻轉教育之風
台灣主流還是以填鴨教育方式運作
加上讓人忙得不可開交的評鑑制度
這也才是當前台灣教育的關鍵問題
2015-11-2813:49:08
版主回應
教改教改
面目全非本末倒置
大學名義小學程度
評鑑制度忙不過來
教學研究服務
填表填表填表
臨表涕泣不知所云
^_^
2015-11-2822:33:43
林照翔+鐘穗雀
讚....
2015-12-0120:05:05
版主回應
謝……
2015-12-0120:56:24
(悄悄話)
2015-12-0122:20:46
百易靈
序與跋:
http://mypaper.pchome.com.tw/cwah/post/1309752953
2015-12-0512:01:55
版主回應
讀書先看
序與跋
前言與後語
精華盡在其中矣
2015-12-0512:52:54
*回應人:
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否
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