祕密地圖：安德魯．克萊門斯22 - 博客來

書名：祕密地圖：安德魯．克萊門斯22，原文名稱：The Map Trap，語言：繁體中文，ISBN：9789573277248，頁數：200，出版社：遠流，作者：安德魯‧克萊門斯， ... 選擇語言 English 繁體中文 简体中文 :::相關網站 博客來 售票網 企業採購 福利平台 海外專館 :::會員服務|快速功能 0結帳 您好 ( 登出 )     登入     加入會員 購物金 購物金 0 儲值金 0 E-Coupon 0 張 單品折價券 0 張 會員專區 電子書櫃 線上客服 繁體 關閉廣告 展開廣告 回博客來首頁 客服公告：配合政策、堅守防疫，各項服務提醒說明詳情 移動滑鼠展開全站分類 :::全站分類 全站分類 :::網站搜尋 全部 展開 全部 圖書 電子書 有聲書 影音 百貨 雜誌 售票 海外專館 快速到貨 禮物卡 搜尋 熱門關鍵字 藤本樹 孫主任的經濟筆記 獨家現折$200 股市隱者 中文書 2022國際書展 新書 預購 排行榜 選書 即將出版 特價書 香港出版 讀者書評 出版社專區 分類總覽 博客來中文書童書/青少年文學故事/小說成長/校園商品介紹 主題活動 試閱 祕密地圖：安德魯．克萊門斯22 TheMapTrap 已追蹤作者：[ 修改 ] 確定 取消 作者：安德魯‧克萊門斯   新功能介紹原文作者：AndrewClements譯者：劉嘉路繪者：唐唐出版社：遠流   新功能介紹出版日期：2015/10/29語言：繁體中文 定價：250元 優惠價：79折198元優惠期限：2022年04月27日止 優惠折扣3/27-3/28讀書日圖書文具影音結帳單筆滿千再9折 【分級買就送】讀書日：分級VIP會員最高送1.5%OPENPOINT(部份除外)  運送方式：臺灣與離島海外 可配送點：台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖可取貨點：台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖台北、新北、基隆宅配快速到貨(除外地區) 可配送點：全球可取貨點：香港、澳門、新加坡、馬來西亞、菲律賓 載入中... 我要寫評鑑 分享 優惠組合 祕密地圖：安德魯．克萊門斯22 原價：250元 加 千萬別打開！古怪快遞：會咬人的包裹 原價：350元 優惠組合價 歡慶兒童月【最棒的禮物】精選2書75折 2022-03-17→2022-04-27 原價：600元 組合價 75 折 451 元 放入購物車 上頁下頁 加購推薦 ( 未選購加購品 )明細 目前無加購的商品 上頁 下頁 看更多加購推薦   內容簡介 本來只想拿來交換友誼的祕密地圖， 竟然引爆意想不到的校園風波？！ 　　艾爾頓熱愛地圖。

從很小的時候開始，他就對地圖展現出超凡的熱愛與興趣。

他所認知的地圖不只是用來表示「從A到B」的地理概念，更可以解釋他觀察各種事物的全貌與解析，特別是他身邊的同學、老師，甚至是校長的行為樣態，統統都是艾爾頓繪製獨有地圖的材料，而且，這些地圖都是他的祕密。

　　然而某天，他的祕密地圖在展示給學校風雲人物昆特看過之後，居然離奇失蹤，更重要的是，拿走地圖的神祕人對他發出了勒贖信。

這一次，他卓越的地圖知識能否躲過這場風波？ 【安德魯‧克萊門斯系列特色】 　　★國內好評不斷，榮獲《中國時報‧開卷》最佳童書、博客來網路書店2008「年度之最」選書、好書大家讀2008、2009、2011年度最佳少年兒童讀物獎 　　★國外獲獎無數，榮獲美國學校圖書館期刊年度最佳圖書、克里斯多福獎、家長評選大獎、號角雜誌推薦書......等數十項榮譽肯定 　　★系列長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，全美銷售數百萬冊 　　★風靡全球，已譯成德、法、義、英、日、韓...等十餘國語言版本 本書特色 　　祕密的地圖，開啟內在與外界的溝通與聯繫！ 　　從故事中，體會到：人際關係的分際，同理心、包容與溝通的重要。

　　◎創造力的發展：主角艾爾頓讀地圖與繪製地圖的特殊專長，在他很小的時候就表現出來。

他的家人與親戚都一致以讚賞與支持的態度來看待他的表現，也使他對自己的創意充滿了信心。

　　◎對同儕的需求：整起事件源於主角艾爾頓為尋求同儕認同，將自己祕密的作品展示給學校的風雲人物看，以換取友誼。

這也突顯主角被邊緣化的感受，其實孩子都會渴望同儕的認同，並期望自己的生活可以不只是專注在自己的興趣上。

　　◎面對問題與解決問題的態度：艾爾頓在整個過程中決定面對問題，並試圖解決問題，都是值得現在孩子學習的態度與能力。

　　◎師生之間的應對關係：魏林老師的處理方式，讓整個故事陷入一場推理的疑雲中，不僅讓艾爾頓學會正視問題，也無形中展現了為人師者的寬厚。

　　 【名家＋校園大聲推薦】 　　邢小萍（臺北市新生國小校長） 　　林玫伶（臺北市士東國小校長‧兒童文學作家） 　　陳安儀（親子作家） 　　游珮芸（臺東大學兒童文學研究所所長） 　　彭菊仙（親子教養作家） 　　黃(水靜)慧 （臺北市興華國小教師） 　　羅文嘉（水牛出版社社長） 　　一個地圖痴──艾爾頓‧席格勒，一份關於校園中各種祕密的手繪地圖，一次離奇的地圖失蹤案，一封勒贖信……。

安德魯‧克萊門斯在台上市的第二十二本校園小說《祕密地圖》，正呼喚你跟著艾爾頓一起解決這個難題！ 　　隨著勒索信接踵而來的是一連串的任務，像是：不要穿有地圖的T恤，要去提醒校長一些小事，以及因為害怕地圖上各種祕密曝光而必須去向關係人道歉的行動，真是讓我們的心跟著緊張，跟著想像。

　　實在太喜歡這個酷愛畫出各種地圖的艾爾頓了！至於這些地圖種類繁多，相信你也會喜歡！ 　　──臺北市新生國小校長 邢小萍 　　咱家書櫃上一系列安德魯‧克萊門斯的校園小說很少「全員到齊」過，因為總是不停的被孩子的同學們借走，我想這本新作也絕對會榮登為搶手貨。

作者就是有辦法抓住少年在成長中令人匪夷所思的心理謎團，然後發展出讀者無法不一氣呵成以釐清真相的新奇故事。

　　一個狂畫地圖但孤僻邊緣的孩子，歷經了一場危機之後，最終找到了自信、獲得了友誼、難忘於恩師，相信少年讀者很能將此情境投射於自己的成長謎團中，而深深獲得共鳴！ 　　──親子教養作家 彭菊仙 　　開學入秋之際，是為師者歡欣於從各方寄來的賀卡中咀嚼成就的時節。

言詞懇切表達的片語，總是會在展閱多遍後，放進專屬的寶盒中，與內心珍藏過去師生交心的種種，形成時空育釀的佳美碩果，留待日後細細回味。

　　同一季節，展讀安德魯‧克萊門斯的新作，以地圖事件為軸，將師生交互作用的撲朔迷離，繪聲繪影的形成一個令人擊掌的故事，激勵安慰了為師者的溫心暖腸，也讓不識愁滋味的少年學生，在思維與環境交錯縱橫的認知中建立準則。

　　相信讀過這本書的慈愛師長與莘莘學子，將更放心在彼此成長的心智地圖裡自由悠遊。

　　──臺北市興華國小教師 黃(水靜)慧   作者介紹 作者簡介 安德魯‧克萊門斯(AndrewClements) 　　美國備受歡迎與敬重的暢銷作家，著作超過五十本。

克萊門斯為兒童創作圖畫書，也為青少年寫小說。

他最著名的作品是也是他的第一本小說《我們叫它粉靈豆─Frindle》，一出版即暢銷，長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百萬冊，獲獎數十次，並售出十餘國版權。

　　克萊門斯從中學時代即開始寫詩，他曾有一首詩被英文老師評為：「太有趣了，這可以出版！」，開啟了他後來的作家之路。

他還曾擔任過中學教師、為歌手創作歌曲，也曾在出版社擔任主編工作。

目前是專職作家，住在美國麻薩諸塞州。

譯者簡介 劉嘉路 　　服膺「童話是最快樂的語言」，任職童書出版社多年。

認為譯者如同詩人，都是「帶著腳鐐跳舞」，在限制和規範中如何翻新出奇就是樂趣所在。

　　翻譯近作包括：《恐懼遊戲》、《濱海墨漬鎮2:失蹤女孩在哪裡？》(未來出版)、《冏偵探提米費悟2》(格林文化)《說不出的話，最想被聽見》(圓神)、《艾利的誇張人生》(天下文化)。

繪者簡介 唐唐 　　本名唐壽南，從小就有一大堆好聽、不好聽的綽號，現在大家都叫他唐唐，畫了很多有趣的繪本和插畫。

繪本作品《喜歡你》及《短耳兔》，以及溫馨可愛的角色和充滿巧思的構圖，深受大小讀者喜愛，並發行日文和韓文版。

曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展及亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎的肯定，也多次入選為義大利波隆那兒童書展台灣館推薦插畫家。

  序 導讀 　　 從自己的地圖，觀照內心的世界　游珮芸（台東大學兒童文學研究所所長） 　　 　　我愛旅行，也愛地圖。

　　 　　我喜歡在旅途中閱讀地圖，在行進的飛機、火車、渡輪裡，縮著肘、侷促的攤開折痕深深的地圖，提筆標示目前所在；用指頭尋覓下一個驛站，遐想它的空氣、風土與景致……。

我喜歡在旅程後閱讀地圖，在暈黃的燈光下、冒煙的咖啡杯旁，輕鬆的攤開破損的地圖；用指尖循著標記，一站、一站，回味當時的發生、看見與觸動。

　　 　　地圖是個濃縮的小宇宙，把未來、過往，內在、外在，客觀、主觀，看得見、看不見的元素全部揉搓在一起；必須用心，並且是顆敏銳善感的心，才能讀得透。

　　 　　帶著這樣的好奇，翻閱這本由暢銷作家安德魯．克萊門斯創作的校園小說，跟著主人翁艾爾頓一步、一步的思考、探索、跨越與成長。

我確實可以感受到像閱讀地圖般的深刻意涵與探索的喜悅。

　　 　　艾爾頓，是個沉靜害羞的小學生；父母在他出生前，倉促間從伊利諾州道路地圖上隨機挑了個城市名來幫他取名。

因此，貌不起眼的他，自幼和地圖結下了不解之緣。

但是他也為了讓學校的風雲人物昆特另眼相看，與對方分享了自己精心繪製、私藏已久的地圖，卻因而惹上大麻煩。

　　 　　於是，讀者這才知曉，原來他長久以來一直冷眼旁觀，以巧妙練達的手法繪製各種型式的地圖，用來記錄周遭發生的事件與人物，包含校園裡各種氣味產生的地點、六年級學生身高分布、各種品牌運動鞋受歡迎的款式，乃至於布克利校長透過廣播宣布事情時，哪一天說的「嗯」次數最多……。

　　 　　其中最具殺傷力的，則是他描繪魏林老師的大腦地圖。

艾爾頓非常仔細的觀察年輕的魏林老師，用圖例記錄了她上課說過的話，黃金犬、杯子蛋糕、芝加哥大熊隊、弟弟卡爾等；甚至是課堂上沒說過的，如興趣、男友、喜歡的書與連續劇。

其中，最爆笑的，則是她那一頭蓬鬆捲曲的亂髮！眾所周知，那是這位菜鳥老師獨特的標誌。

　　 　　雖然艾爾頓的初衷不是為了嘲諷，但是他如此縝密而精確的觀察與記錄，如果不慎流出，無疑將會引發觀者騷動及當事人的震怒，導致難以預料的災難性後果。

　　 　　這便是艾爾頓所遭逢的難題。

為了彌補缺失，他無可逃避，必須遵從神祕指示，一步、一步跨出自己的地圖世界。

神奇的是，這個跨越，讓他看見了自己的局限，並生起未曾擁有的勇氣。

也因為接受了現實世界難以預想的回應，而獲得成長。

　　 　　透過書中詼諧逗趣的人物、懸宕轉折的故事情節，我們得以與主角一同經歷這個過程，因而有所體悟。

原來不論顯明與否，在你我心中，都有無數既成的地圖，那是我們觀看世界的角度。

那一張張隱形的地圖能否與時俱進、不斷更新，端視於我們能否拿出勇氣去經歷真實世界，在人際關係的網絡中，不畏摩擦、挫敗，學會同理心、包容與溝通。

　　 　　這樣的體悟，會讓人閱讀完本書之後，開始留意自己手中的每張地圖，是哪位繪圖師的傑作？還有，時時提醒自己，要有自覺的、帶著自己獨有的地圖，走入真實世界；不厭倦的比對、探索與修正，豐富並調整自己的地圖。

推薦文 　　 這一次，只想當讀者　林玫伶（臺北市士東國小校長、兒童文學作家） 　　 　　以前為好書寫推薦序，我多半以「導讀者」的角度撰寫，想要帶領讀者看到這本書的脈絡、思想，和隱藏在書中的珍珠；但這回拿到書稿翻閱第一章，便欲罷不能的讀下去，沉浸在故事的世界，分外陶醉。

顯然，這一次，作為「讀者」似乎比「導讀者」來得幸福。

以下，就當是我的讀後感吧！ 　　 　　首先，我超想親眼目睹主角艾爾頓的祕密資料夾！非常佩服艾爾頓能把生活周遭看似平常不過的訊息組織成地圖（應該是佩服作者啦），包括眼睛看到的（如學生多久剪一次頭髮）、耳朵聽到的（如校長廣播時說嗯的次數）、鼻子聞到的（如二十九種氣味產生地點）、心裡察覺的（如誰喜歡誰、誰討厭誰）……，這些結合統計與圖畫的特殊地圖，光是用想像的就過癮！ 　　 　　受到故事的影響，闔上書以後，我也想畫一張家人房間擺設的地圖、小狗搖尾巴幅度大小的地圖、衣服顏色和學生打招呼關係地圖……。

天啊，這本書應該拍成電影，不然也要做成繪本，才能滿足讀者的渴望呀！ 　　 　　其次，這位地圖痴的「養成」過程也很誇張。

從一張沾了咖啡汙漬的地圖開始，到娃娃命名、親戚朋友賀禮，一路充滿著合理的荒謬，陰錯陽差的組合，造就了一個明察秋毫、準確精妙的地圖怪傑。

（你信嗎？這個理由我信了。

） 　　 　　再來，沉迷於地圖世界的艾爾頓，開始對地圖有不一樣的解讀，是在他騎腳踏車去昆特家的路上。

書中說他：「不再想像虛構的地圖，而是注意真實世界的道路狀況。

」（嗯，這句話是有點味道。

你怎麼想呢？） 　　 　　早就有一方天地的艾爾頓，其實也希望融入團體，獲得認同，他把孤芳自賞的珍藏地圖拿給人氣王昆特看，分享自己的祕密，希望獲得友誼。

「男二」昆特的出場和表現也不俗唷，這當中少年的互動既純真又清新，在搞笑的情節中，多了一絲淡而有味的柔軟呢！ 　　 　　最後，我不得不佩服作者，他的頭腦裡一定有張精緻的地圖，把故事的人物、場景、情節，從點線面連成錯綜複雜卻又理路清晰的地圖。

我在想，要是艾爾頓能畫一張安德魯．克萊門斯的大腦地圖，哇！那鐵定是可觀啊！　　 看更多   詳細資料 ISBN：9789573277248叢書系列：綠蠹魚規格：平裝/200頁/25k正/14.8x21x1cm/普通級/單色印刷/初版出版地：台灣 本書分類：童書/青少年文學>故事/小說>成長/校園本書分類：童書/青少年文學>分齡推薦>10-12歲   內容連載 1.頭髮災難日 星期二早晨，當火災警示器鈴聲大響的時候，魏林老師想到的第一件事就是自己的頭髮。

四十分鐘前，她都待在外頭值導護工作，協助學生走下校車。

十月的天氣潮溼又多風，今天碰巧還是大晴天，對她的頭髮來說，這簡直就是災難的最佳組合。

布克利校長就不能把今天的演習往後挪個幾天嗎？ 教室裡的自由活動時間也快要結束了，魏林老師用力拍手，開口說話：「好了，各位同學，現在是消防演習。

大家趕快排好隊伍，我要你們每一個人安靜下來！不用整理東西，趕快排好隊伍。

現在就排隊！」 她好不容易用圍巾包住頭髮，抓起筆記板，然後帶領自己導師班的學生到教室外走廊；全班師生經過體育館，直接往外頭指定的地點走去。

她的班級被排在操場圍牆的一側。

她得意的注意到自己的學生屬於最早離開教室大樓的學生群之一，這對一個菜鳥老師來說很難得。

她希望布克利校長會注意到這一點。

 她試著回想自己上一次參加消防演習是多久以前的事情，不過記憶卻是一片模糊......那應該是在她上中學的時候吧。

距離現在已經有五年的時間了，那時的她還只是個名叫荷莉．魏林、喜歡科學的女孩。

 她聽到身後響起窸窸窣窣的低語聲，不過她不需要回頭也知道是哪幾個學生。

這班學生裡愛嘰嘰喳喳說話的就那麼幾個人。

 「安妮和凱莉？我告訴過你們不要說話。

消防演習是一件嚴肅的事情。

」 每當她察覺到自己現在的身分是「魏林老師」時，還是忍不住感到很奇妙。

魏林老師外表很年輕，她也覺得自己很年輕；她的年紀不過二十三歲，的確很年輕沒錯。

事實上，她的小弟卡爾才十二歲，和她多數的學生是同樣的年紀。

她很高興自己的家人住在愛荷華的錫達福爾斯市，而不是伊利諾州的哈柏葛羅鎮。

光是想到有可能會教到卡爾，就足夠讓一個女生半夜惡夢連連。

 強風沿著操場圍牆一路捲起遍地的枯葉，魏林老師只能緊緊抓住下巴下方的圍巾，不過她知道自己這樣做也沒有多少效果。

今天註定就是她的頭髮災難日，還是災難指數最高的層級。

過去三個星期以來，她試著擠出時間去剪頭髮，但是菜鳥老師的第一個月忙到不行。

再說，新髮型也不見得真能幫上忙。

她的頭髮又多又捲，幾乎做不出任何造型。

她從六歲以後，每一天都得和這一頭亂髮纏鬥，而且始終都是輸的一方。

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