重要議題-品格(品德、有品、三品)教育@ 鮑瑤鋒校長的部落格 ...
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200812211116重要議題-品格(品德、有品、三品)教育?教育新知
重要議題-品格(品德、有品、三品)教育
教育部品德教育促進方案
研究資源
教育部推動品德教育，98年起以「臺灣有品」為主題喚起全民意識，台東縣今年12月6日的主任考題也出現過此題目，以下為品格教育相關資料整理。
一、品格教育的內涵
品格教育（charactereducation）：用來陶冶學生良好的社會行為和個性，使學生能夠知道並實踐如何與人相處、如何面對問題的教學與學習活動。
延伸文章資訊
- 1附錄二 - CIRN-十二年國教課程綱要
... 環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題。
- 2[PDF] 議題融入說明手冊 - 樹人家商 - 新北市政府教育局
- 319 項議題融入教學增能學堂「與人、與自己相處之道 ...
從議題學習中，我們培養與自己相處的能力，學習與他人相處的基本價值觀，更透過議題的探討，學會了解並保護自己，最終活出屬於自己的人生。 品德教育議題.
- 4十二年國教課綱「核心素養」與「議題融入」的品德教育之實踐
回顧臺灣過去數十年的課綱修訂歷史，從100 學年度九年一貫課程綱要正式. 實施後，道德教育或品德教育在此課綱中被忽略了，同時也引起國內多位教育學. 者的批評 ...
- 5品德教育議題融入專題實作教案示例
品德教育議題融入專題實作教案示例. 單元名稱專題實作基本認知. 設計者. 陳○虹. 實施科別. 年級. 資訊科、電子科. 三年級上學期. 節數. 共3 節150 分鐘. 實施類別.
