學測及指考非選題(翻譯、作文)評分標準及範例 - Douze Academy

資料來源http://www.ceec.edu.tw/ 97指考英文考科非選擇題評分標準說明 ... 開頭，寫一篇文章，描述圖中主角所經歷的事件，並提供合理的解釋與結局。

DouzeAcademy 跳到主文 MissDou英語教學部落格《美國加州教師檢定合格》[email protected]:幼兒英語教學DouzeAcademyFB:學測英文滿級分DouzeAcademy 部落格全站分類：社團組織 相簿 部落格 留言 名片 英語教學與生活筆記 Sep20Fri201300:26 學測及指考非選題(翻譯、作文)評分標準及範例 資料來源 http://www.ceec.edu.tw/ 97指考英文考科非選擇題評分標準說明 第一處游春琪 97指考英文考科非選擇題分為兩部份（佔28分）：一、英文翻譯（8分）；二、英文作文（20分）。

英文翻譯評分原則，依語法與用字評分；英文作文則分內容（5分）、組織（5分）、文法與句構（4分）、字彙與拼字（4分）、體例（2分）等五項評分。

非選擇題各大題之參考答案以及評分標準的說明，乃依據「九十七學年度指定科目考試人工閱卷英文考科評分標準訂定會議」彙整而成，以供各界參考。

一、英文翻譯 說明：1.將下列兩句中文翻譯成適當之英文，並將答案寫在「答案卷」上。

2.未按題意翻譯者，不予計分。

1.全球糧食危機已經在世界許多地區造成嚴重的社會問題。

2.專家警告我們不應該再將食物價格低廉視為理所當然。

本題型測驗考生運用英文詞彙、句型與語法表情達意的能力。

第一句評量考生使用高中常用詞彙（如：global,crisis,created,serioussocialproblems,areasoftheworld等）及基本句型（含主詞、動詞、受詞、副詞修飾語）的能力。

第二句是評量考生使用高中常用詞彙（如：experts,warn,takeforgranted,notanymore等）及含有名詞子句之句型的能力。

試題之參考答案及評分標準，請見以下說明 1： 參考答案：第1題 參考答案：第2題 評分標準： (1)本大題總分8分，每小題滿分4分。

(2)每個錯誤扣0.5分，扣完為止。

(3)相同之拼字錯誤只扣分一次。

(4)句首未大寫或標點符號不妥，各扣0.5分，只扣一次。

二、英文作文 說明：1.依提示在「答案卷」上寫一篇英文作文。

2.文長至少120個單詞。

提示：廣告在我們生活中隨處可見。

請寫一篇大約120-150字的短文，介紹一則令你印象深刻的電視或平面廣告。

第一段描述該廣告的內容（如：主題、故事情節、音樂、畫面等），第二段說明該廣告令你印象深刻的原因。

評分標準： 本大題總分20分，主要測驗考生是否能運用詞彙、語法、修辭知識、寫出切合主題、具統一性、聯貫性之短文。

採整體式評分，分為五等級：特優（19-20分）、優（15-18分）、可（10-14分）、差（5-9分）、劣（0-4分），閱卷委員於閱讀完考生試卷後，於腦海裡產生一個分數，再以各分項評分標準（表一）檢閱是否符合整體印象分數。

另外，字數明顯不足，扣1分。

未分段，扣1分；寫多段，不扣分。

表一：英文作文分項式評分指標 等級 項目 優 可 差 劣 內 容 主題(句)清楚切題，並有具體、完整的相關細節支持。

(5-4分) 主題不夠清楚或突顯，部分相關敘述發展不全。

(3分) 主題不明，大部分相關敘述發展不全或與主題無關。

(2-1分) 文不對題或沒寫（凡文不對題或沒寫者，其他各項均以零分計算）。

(0分) 組 織 重點分明，有開頭、發展、結尾，前後連貫，轉承語使用得當。

(5-4分) 重點安排不妥，前後發展比例與轉承語使用欠妥。

(3分) 重點不明、前後不連貫。

(2-1分) 全文毫無組織或未按提示寫作。

(0分) 文 法 、 句 構 全文幾無文法錯誤，文句結構富變化。

(4分) 文法錯誤少，且未影響文意之表達。

(3分) 文法錯誤多，且明顯影響文意之表達。

(2-1分) 全文文法錯誤嚴重，導致文意不明。

(0分) 字 彙 、 拼 字 用字精確、得宜，且幾無拼字錯誤。

(4分) 字詞單調、重複，用字偶有不當，少許拼字錯誤，但不影響文意之表達。

(3分) 用字、拼字錯誤多，明顯影響文意之表達。

(2-1分) 只寫出或抄襲與題意有關的零碎字詞。

(0分) 體 例 格式、標點、大小寫幾無錯誤。

(2分) 格式、標點、大小寫等有錯誤，但不影響文意之表達。

(1分) 違背基本的寫作體例或格式，標點、大小寫等錯誤甚多。

(0分) 至於各等級之評分樣例，可參閱選才通訊第142期「學測與指考英文作文評分樣例」說明（http://www.ceec.edu.tw/CeecMag/articles/142-2.htm），該文以93年學測與指考英文作文為題所作之評分樣例。

  1.{表示皆為可使用的字詞。

  長久以來，社會大眾對於學測或指考英文作文部分的評分，希望在教學與考試能有所本，考生或許可預估自己成績等等因素下，「94指定科目英文考科非選擇題研發計畫」註特別委託四所高中與一所高職高三學生共約195位，以93年學測或93年指考英文作文為題，撰寫短文以作為樣例使用，並且取得作答學生同意得以將其短文用於相關學術著作、或在研究會議中展示；作答學測考生共94位、指考101位；對於作答結果使用情形，學測同意者共71位、不同意者8位、未填者12位，指考同意者76位、不同意者4位、未填者18位。

邀請多位經驗豐富的閱卷委員對每份試卷進行初、複閱工作，並且與研究小組共同挑選學測與指考評分樣例各9份，撰寫各樣例之得分說明，學測：特優1份、優2份、可3份、差1份、劣2份；指考：特優1份、優1份、可2份、差2份、劣3份。

註：研究人員：劉慶剛（主持人，台北大學）、高照明（台灣大學）、林秀慧（大考中心）、游春琪（大考中心）。

    學測英文作文評分樣例 試題： 說明：1.依提示在「答案卷」上寫一篇英文作文。

　　　2.文長120個單詞(words)左右。

提示：請根據以下三張連環圖畫的內容，以"Oneevening,..."開頭，寫一篇文章，描述圖中主角所經歷的事件，並提供合理的解釋與結局。

  樣例 學測編號1：特優－19分 Oneevening,amannamedKrisattendedaweddingparty.Itwasheldinaluxuryhotel,wheretherewerealotofguests. Everyonetalkedlivelyandhappilyduringthemeal,includingKris.Beingthebestfriendofthecouple,Krisdrankalotsinecstasybecausehefeltreallyhappyforthem. Later,Krisexcusedhimselfandlefttheparty.Hestoodontheroad,waitingforataxi.But,unfortunately,hedranktoomuchtostayconscious.Uponseeingacarcomingtohim,Kriswavedhisarmsimmediately,saying"Hey,Taxi!"loudly.Thenthecarstopped.However,Kriswasn´tawarethatwasapolicecar,notataxi! Kriscouldn´trememberanythingthathadhappenedduringthedrivetothepoliceoffice.Hewaswakenupbyathunderoussound,"Whatareyoudoing?Doyouknowwhereitis?"saidthepoliceofficer.Kriswasshockedtodeathbuthadnoreasonforexplaination. About30minuteslater,Kriswasallowedtoleave.Hewasashamedforhis"triptothepoliceoffice."Heappologizedtothepoliceofficerforhisirrationalbehavior,andpromisedthathewouldn´tdoitagain. 說明：主題明確，內容敘述相當具體且完整。

重點分明，組織具連貫性。

文句富變化，幾無文法錯誤（第二段第二句中alots，應為alot。

）。

詞彙使用妥適，稍有拼字的錯誤（例：第四段句中的explaination與最後一段中的appologized皆為錯字。

）。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 5 5 3.5 3.5 2 19 學測編號2：優－17分 Oneevening,Johnwasinvitedtohisoldfriend´swedding.Meetingsomanyclassmatesinuniversity,hebecamemoreandmoreexcited.Hetalkedalotwithother,laughedhappily,andalso,drankalot. Whenitgotdarkeranddarkeroutside,heknewthathehadtogohome.Somuchdidhedrankthathecouldn´tevendrivehomeonhisown.Hethenwalkedonthesideoftheroadandtriedtofindataxitotakehimhome.Hewavedtothecars,shoutedoutsomething,andevenranontotheroadwithhisbodyturninground.Notlongafterhedidthese,herecameacar.Itstoppedinfrontofhim,andhegotonthecarwithouthesitation.Andsoon,hefellasleep. Whenheopenedhiseyesagain,hefoundhimselfinthepolicestation.Tohisdismay,hedidn´trememberwhathehaddoneyesterday.Apolicemancameuptohimandscoldedhimangrily.Hewastooembarrassedtolookupathim.Hereallylearnedalessonfromtheimpressingmistake. 說明：主題之敘述完整，文意清楚。

組織上前後連貫，轉承語使用大致得當；句型雖有變化，文法錯誤少，但仍有用法與拼字錯誤。

標點符號亦稍有不當。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 4.5 4 3.5 3.5 1.5 17 學測編號3：優－16分 Oneevening,Iwenttooneofmyfriends´weedinginmyblacksuit.Iwashappythathemarriedanicegirl.AndIwassoexcitedthatIdranktoomuch.Onmywayhome,myheadwasdazzlingandmyfeetwereheavythatIcouldn´twalkwell.SoIgaveupwalkinghome,wavingmyhandtostopataxi.ThoughIthoughtthattaxiwasstrangewiththesparkinglight,Istillgotintothecarandtoldthedrivermyaddress.ThenIfellintoadeepdreaminthetaxi.ThenextmorningIwokeup,Ifeltuncomfortableandtriedtomovemylimbstomakemyselfawake.WhenIstoodup,IfoundthatIwasinthepolicestationinsteadofmybedroom.Whathappenedlastnight?Apolicemanpointedatthepolicecaroutsideandtoldme"Thatwasthe"taxi"youtooklastnight,doyouhaveanyproblemnow?" 說明：主題敘述具體，但內容略嫌不足。

句型有變化，偶有文法錯誤。

用字尚稱得宜，雖偶有用法與拼字錯誤，但未影響文意之表達。

標點符號稍有不當。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 4 4 3.5 3 1.5 16 學測編號4：可－14分 Oneevening,therewasaweddingpartyatafancyhotel.Theparty´satmospherewassohappyandallpeopleincludingtheguestsandthenewcouplescheeredtoeachotherallnight.Later,thepartywasoverandeverypersonwasmuchdrank. Thenightbecamedarkeranddarkerandtherewasfewcarsonthestreets.Oneoftheguestswasabouttogohomebytaxi,buthewassomuchdrunkthathecouldn´tevendistinguishthetaxibetweenthepolicecar.Hehiredthepolicecarandtookon.Thepoliceaskedwherehelivedpatiently,buthejustkeptsmiledwithoutsayinganywords… Thenextmorning,themanfinallyawoke,findinghimselfsittinginthepoliceoffice.Hewasshocked.Whenthepolicetoldhimthewholething,hefeltsoembarrassed. 說明：主題清楚，但部分相關敘述發展不全，有些語意表達不甚清楚。

有文法錯誤，然尚未影響整體文意之表達。

拼字及用字有誤，影響部分文意之表達。

標點使用稍有不當。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 3.5 3.5 3 2.5 1.5 14 學測編號5：可－14分 Oneevening,aweddingpartywasheldinabeautiful,niceandhigh-classresturant.AhomelessnamedPaulwalkedbyandwascurioustowhatwashappeninginside.Hewasstarving,andwaslookingforaplacetotakearest.Themusicwasturnedonsoloud,andthefoodweresmellingsogood.Paulwalkedinwithoutthinking. Itwasaplacefullofhappiness,graceandthemostimportantthing,food.Paulcouldn´tstophimselffromputtingthefoodinhismouththoughhismouthwasalreadyfulloffood.Whilehewaseating,hesawabottleofwine. "1989´sWiskey…"hesaidwithavoiceseemedtobedesiredofalcohol.Paulwasonceamanthatwasusuallydrunkeverymoment.That´sthereasonwhyhewasahomeless.Hespentallhismoneyonit.Hestartedtodrink,onebyone,thebottlewereenoughtofullapakage! Themancameoutandsawhimwithanger. "Whatthehelldoyouthingyou´redoinghere?!"themancriedout.HequicklythrewPauloutandtryingtofixthemassPaulmade. Paulwasalreadydrunk.Hedidn´tknowwhatwashedoing,andevenwherehewas. Apolicecarcamebyandsawhim.Paulthoughtitwasataxiandtryingtostopit.ThecarstoppedandPaulpastoutverysoononthecar.Tenminuteslater,Paulwokeupwithastarted.Hewasinthepolicestation. Thesekindofstoryhavehappenedveryoftenintheseday.Peoplewhodon´tworkorhavenoworkareallmarkingaroundonthestreet.Thisreallycausedagreatsocietyproblem.Thesethingsshouldbeavoidinourlifebecausewehaveagroupofpolicewhoshouldbeworkingforthepeople.Havingthesekindofquestionscandissepearsoon. 說明：內容與圖意不甚切合，相關敘述發展不全，部分語意不清楚。

組織不夠連貫，最後一段偏離主題，與前文所敘述內容不符。

文法及拼字錯誤，影響部分文意之表達；標點使用稍有不當。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 3.5 3.5 2.5 2.5 1 13 學測編號6：可－11分 Oneevening,mybrotherdressedhimselfupinordertoattendhisfriend´sweding.Whenhearrivedattheresturant,hecameacrossaclassmatewhohadn´tconnectedwithhimsincehegraduatedfromcollege.Mybrotherwassohappythathedrankalargeamountofwine. Aftertheweding,Mybrotherwalkedalongthestreetandhewantedtotakeataxi.Becausemybrotherwardrunk,nodriverwantedtolethimgetonthecar.Finally,mybrotherglazedatacarsoheraisedhishandandgotonit.Hefellasleepassoonashesat.Whenhewakeup,hefoundhewasinpolicestation.Howterribleheis! 說明：雖點出主題但不夠明顯。

敘述發展不完整，未能連貫發展，重點安排欠妥。

部分文法、用字、拼字的錯誤，影響文意之表達。

標點偶有錯誤。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 3 2.5 2.5 2 1 11 學測編號7：差－6分 Oneevening,hegotoadinnerandeatverymuch,drinkverymuch.Sohehasalittle醉.Whenthedimeintheend,hewillgohomebyheself.Hewaswalkingontheroad,andhewenttotookataxi.But,hewasdisunderstanding,hetookapolicecar.Andthen,thepolicetakehetopolice局.Nextday,at8:00am,heisdisunderstanding,whyhewillinthere?Thepoliceistalkhim,hewashave喝醉yesterday.Soheisveryred-face,andthenhejustrealgohome. 說明：雖有主題，但相關敘述未能發展；不但文法錯誤多〈時態前後不一〉，用字、拼字錯誤亦多，嚴重影響文意之表達；字數不足，另扣一分。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 1.5 1.5 1 1 1 5  學測編號8：劣－3分 Oneeveningthemanwenttoattendfriend´smarryceremony,hedrinksalotofwine,andgulpfacetohost.Thehostveryangrybecausehesonotpolite. Hedidn´tknowhimselfactsofunny,andwavehishandforpolicecar.Thepolicemantookhimtopoliceoffice. Asaresult,themanwakeuplookthepoliceman,thepolicemanveryangrysaid,"Wereareyou".Doyouknow?Thenmansaid,Idon´tknow.""WhyIamhere?" 說明：內容太少，行文不流暢，因文法、用字、拼字錯誤太多，嚴重影響文意表達。

字數不足，另扣一分。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 1 1 0.5 0.5 1 3  學測編號9：劣－2分 Oneevening,amanwenttoaparty.HedrinkedmuchCH3COOHandthathefeltasleep.Whenthepartywasendhewanttowenthome.Hetooktaxiandsleeponthecar.Whatcanthedriverdo?Whenthemanopenedhiseyes,hesawaandhisfamily. 說明：內容太少，段落發展全無章法。

因文法、用字、拼字錯誤多，嚴重影響文意之表達。

字數不足，另扣一分。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 0.5 0.5 0.5 0.5 1 2   指考英文作文評分樣例 試題： 說明：1.依提示在「答案卷」上寫一篇英文作文。

　　　2.文長至少120個單詞。

提示：請以"TravelIsTheBestTeacher"為主題，寫一篇至少120個字的英文作文。

第一段針對文章主題，說明旅行的優點，並在第二段舉自己在國內或國外的旅行經驗，以印證第一段的說明。

樣例 指考編號1：特優－19分 TravelIsTheBestTeacher I´vebeentomanycountriesbefore,andIenjoymytripverymucheverytime.Tome,travelisthebestteacher.Bytraveling,IcanalwaysbroadenmymindandopenmyeyestothethingsaboutwhichIhadnoideabefore;Icouldalsoseethethingswhichappearedonlyinthetextbookbeforeandthat´snodoubtawonderfulexperience. Lastsummer,IwenttoMalaysiawithafoundation,Iusedtoconsiderittobeapoorcountry,butIwastotallyshockedathowprosperousitis!Somanytallbuildingsandwell-organizedcommunitieswererightbeforemyeyes!Wealsohadsomeinteractionwiththelocalstudents.Ifoundtheirlearningattitudeveryactive,whichwasverydifferentfromthatoftheTaiwanesestudents. AftermytriptoMalaysia,IrealizedthatmanycountriesinAsiaareprospering,whileTaiwanseemstobegoingbackward.Ialsoremindmyselfthatweshouldneverlookdownonothers,andweshouldequipourselveswithknowledgeanduniqueperspectives,sothatwemaybeabletobeoutstandingratherthanbeingoverwhelmedbytheothers.Weshouldbemoreactiveinourlearningandtrytosetupourgoals. IfIhadn´tbeentoMalaysia,Iwouldn´thavegainedsomanyinsightsinthesethings.Tome,travelistrulythebestteacher. 說明：主題清楚、具體，內容豐富；重點分明、組織完整且連貫。

文句結構變化豐富，幾無文法錯誤（稍有時態不一致的錯誤，例第二對的第一句Lastsummer...foundation後的逗號應為句號。

）；用字得宜（但第一段第三句中的broadenmymind應為broadenmyhorizons）。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 5 5 3.5 3.5 2 19 指考編號2：：優－17分 WhenyousawtheromanticEiffelTowerinthemovies,orwatchedtheGreatWallofChinaonTV,haveyoueverimaginedthatyoucouldadmiresuchspecificconstructionsonthesensesomeday?Theadvantagesoftravelingisalot.First,travelingcanmakeusopenoureyes,wecanseethesenerynotthroughthemedia,butbyourselves.Howwonderfulthatyoucanappreciatebreathtakingsensesjustinfrontofthem!Second,withtheadvancededucation,wehaveknownawidevarietyofknowledgesaboutmanycountries.Suchashistory,climateandevencustoms,butifweneverbeentheplaces,itisnousetogetsomanyinformations. Duringthewintervacationthisyear,ItookatriptoSigaporewithmyfamily.Thiswasmyfirsttimetogoabroad.Inthosefourdays,Ilearnedalotaboutthislivelycountry,includingsawthefamousMerlion,visitedtheIndiantemple...etc.Whentheguidegavesomeinformationsforusatsomespots,Icouldmergethemintothegeographyclasseasily,evencouldanswerthequestionsfromtheguide.IwasproudofthatIcouldusetheknowledgeinbookstothereallife! However,thereisagreatdealofadvantagesabouttraveling,soIsincerelyrecommendthatyoushouldtakeatravelsomeday! 說明：主題清楚。

組織完整，重點尚分明。

文法句構錯誤稍多。

但用字、拼字偶有錯誤。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 4.5 4.5 3 3.5 1.5 17 指考編號3：可－13分 TravelIsTheBestTeacher Manypeopleliketoreadbooksbecausewecanlearnalotofinformationfromit.However,sometimesit´snotenough.Forexample,whentheauthordescribedhowspectaculartheviewis,wecan´tfeelhowitis,sincewefailtoexperienceitpersonally.Atthismoment,allwehavetodoisgotraveling.Onlytravelingcansolveourconfusionandsatisfyourcuriousheart.Whenwegotraveling,wecanextendoursight,knowthingsthatweneverknowandevenlearnsomelessonfromit. IrememberthatonetimeItookatriptomainlandchinawithmyfamily.WepaidavisittoWestLake.ThesceneryIsawreallybreathtaking.IlikedthelakewhenIwasachild.ButIdidn´tknowhowbigitwas!IwassoexcitedthatIranaroudthelake.Theastonishingviewwasnotabookcouldgiveme.Suddenly,Isawapersonthrowagabagetothelake.Howcouldhedothat!ItactuallybroketheimpressionIusedhaveontheChinesepeople.Maybeitwasalessonforme. 說明：主題清楚，但部分相關敘述發展不完整，行文不甚流暢，未能連貫發展。

文法及拼字錯誤，已影響部分文意之表達。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 3.5 2.5 2.5 2.5 2 13 指考編號4：可－11分 Travelisthebestteacher,therearethreereasonswhyIconsiderit.First,wecanseeanythingwhatwehaveneverseenbytravelingaroundtheworld.Second,wecanrealizehowdifferentthecultureisbetweenus.Lastbutnotleast,wecanlearnalotofknowledgebyourselieswhichithaveneverappearedfromthebook. Forexample,IhavegonetotheU.Ssixyearsago.IhaveseenalotofinstertingthingsintheU.S.Thecultureisverydifferentfromus.Thetravelnotonlymakemegrowagreatdealofknowledgebutalsoletmehadagoodtimethere.Becauseofthetravel,IcanreallyseeanythingwhatIhaveneverreadfromthebook.Inmyopinion,Ithinktravelisthebestteacherofme. 說明：有主題，但部分相關敘述發展不全。

有佈局，但未連貫發展。

文法、拼字、用字有不少錯誤，且影響部分文意表達。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 2.5 2.5 2 2 2 11 指考編號5：差－8分 TravelIsTheBestTeacher Wehavemanytravelexpiencesinourlife,likegraduatetravel,camponthemountain,visitmuseams….etc.Everytravelhavelittleormuchknowledgeinit.Evenyouthinkthatyoujustplayintraveling,infact,youlearnmoreaboutlifewhichyoucan´tlearnincommonlife. IhaveevergonetoJapanoncetime.Ilearnedmanythingsinthetravel.Thatwasmyfirsttimetotaketheplane.IlearnedwhatIcandoandwhatIcan´tdoontheplane.WhenwegotJapan,IfoundfirstthingwhichisdifferentfromTaiwanisthattheircarsandpeopledriveorwalkonleft.ItshockedmebecauseIthinkthatworldwilde. 說明：內容雖提及與主題相關之事物，但未能就主題充分發揮。

重點發展不全，第二段結尾不明顯。

文法、用字、拼字錯誤多，明顯影響文意之表達。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 2 2 1.5 1.5 1 8 指考編號6：差－5分 TravelisTheBestTeacher Travelisverynice.Itcanhelpusunderstandeverywhereculture,andtomeetsdifferentpeople.Andtravelalsocanhelpustokneweverything. Havesomelandiswestudyisourbook.However,somewhereiswecangototravel.Wecanknewdifferenculture,people,andlife.Forexample,wegototravelinJapan.Wecanmeetspeoplebecomefriendsandchathavesomethingiswenot. Iveryliketotravel.I´mhopeIcangototraveleverycountry. 說明：內容太少，細節描述凌亂。

全文發展，幾無組織可言。

文法、用字、拼字錯誤多，嚴重影響文意表達。

字數不足，另扣一分。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 1.5 1.5 1 1 1 5  指考編號7：劣－4分 Travelisthebestteacher Travelisthebestteacherforme.First,travelcanlearnaboutacontry´sculture.Forexample,MiddleEastpeopledon´teatpigandWestnesseatsweetpetato.Thesecond,travelcanrealizeyourselfandlesspressureThelastone,travelcanmakefriendwithforiend.Whenyoucomehomeforiendfriendwilltalkyouwhatthingshappenedandwedon´tknowinoverseafirsttime. IhaveatravelinEastTaiwan,therehavehighmountainandgoodviewthatusemethinkaboutenvironmentandrecycle.Ifwehaven´trecyclegarbage,wewoulddestroythatgoodviewinEastTaiwan. 說明：略涉及主題，但發展不全。

雖嘗試用起承轉合詞，但因組織混亂導致文章前後不連貫。

因文法、拼字錯誤過多，嚴重影響文意之表達。

字數不足，另扣一分。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 1 1 1 1 1 4  指考編號8：劣－4分 TravelIsTheBestTeacher 　　Travelcanseealotofcountryandstudydifferenteducated.Somecountryhavehistoricsite,somecountryhavethereligion,andsomecountryhavethetechnologyetc. 說明：略提主題，但完全沒有發展，幾無內容可言。

文章過短僅二句，無法判斷英文作文的能力。

字數不足，另扣一分。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 0.5 0 0.5 0.5 0.5 1  指考編號9：劣－0分 TravelIsTheBestTeacher Whattainmakemethebenefit?Itisletmelearnmoreandmorefolklore,andlookthedifferentviewinthisbutifulword. Inmyvirgintain.ThisisthesummervecationintheJapen,Japenareveryconfrotable,Intheeverywhere,Youareimprostabletofindanygrabeby. Infact.IwishgotoJapenagain,IfIcangotoJapenintheNovembertoseetherain,Ijustkeepbutifulmoodinthe 說明：文不對題。

內容（5分） 組織（5分） 文法、句構（4分） 字彙、拼字（4分） 體例（2分） 總分（20分） 0 0 0 0 0 0     文章標籤 學測作文 英文科 作文評分標準 作文分數 指考作文 學測英文 指考英文 非選題 評分方式 計分方式 指考評分 學測評分 全站熱搜 創作者介紹 Dou DouzeAcademy Dou發表在痞客邦留言(2)人氣() E-mail轉寄 全站分類：散文筆記個人分類：高中英語學測指考此分類上一篇：指考歷屆試題 此分類下一篇：中秋節陪著考生渡過 上一篇：Reading教材：Journeys 下一篇：中秋節陪著考生渡過 歷史上的今天 2013:中秋節陪著考生渡過 ▲top 留言列表 發表留言 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： 熱門文章 最新文章 文章分類 英文書籍(7) 翻翻書(7)繪本-親子共讀&國小初階(28)繪本-國小中高階(13)立體書(2)初級讀本(5)中級讀本(9)兒童與青少年小說(14) 關於我Aboutme(1)學生榮譽榜(15)資優幼兒(0)小小人每天學英文(11)幼兒英語(35)國小英語(17)國中英語(6)高中英語學測指考(41)成人英語(4)全民英檢(5)劍橋英檢多益雅思(10)康橋中小學(30)教學大小事(17)生活雜記(3)未分類文章(3) 最新留言 文章搜尋 誰來我家 MissDou英語教學與生活 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2022PIXNET 關閉視窗