社區諮商-社會正義與系統合作取向 - 心理出版社

書中闡述的理論新穎，除了傳統多元文化和社會正義諮商的理論外，尚包含社區心理學、批判心理學、自由心理學、後殖民論述等重要概念，並提出社區諮商實務的工作架構與方法， ... TOP 新書出版心理叢書輔導與心理治療叢書人文社會科學叢書教育叢書幼兒教育叢書特殊教育叢書名家講座桌上遊戲系列社會科學研究叢書餐旅管理叢書醫療叢書 回上一頁 首頁 > 書籍館 > 新書出版 社區諮商-社會正義與系統合作取向 21130 NT$300 作者：沈慶鴻、趙祥和著 開數：18 頁數：256 ISBN：9789860744316 重量：455 出版日期：2021/9/22 　...網路書店...　 　📌博客來：https://reurl.cc/DZyG9d 　📌三民書局：https://reurl.cc/1oZy4G 　📌誠品網路書店：https://reurl.cc/NZAVr5 　　　　　　　　　　　　　　國立暨南國際大學榮譽教授　蕭文推薦 書籍介紹 　　本書闡述社區諮商的基本精神、核心概念、理論與實務。

傳統諮商已從心理動力、人本存在、認知行為的三大勢力，發展到第四勢力的多元文化諮商和第五勢力的社會正義諮商，諮商的基本核心理念已出現變化，本書的社區諮商即是延續這樣的理路，進一步論述其生態、系統、合作的基調，指出諮商從「內在觀點」轉向「關係和系統觀點」，目標從「個體適應」轉向「轉化社會」，諮商師立場從「價值中立」轉向「價值參與」，心理健康和問題的概念化則從「大敘事」轉向「小敘事」。

書中闡述的理論新穎，除了傳統多元文化和社會正義諮商的理論外，尚包含社區心理學、批判心理學、自由心理學、後殖民論述等重要概念，並提出社區諮商實務的工作架構與方法，重新以解放、解構與轉化來定位社區諮商，是一種兼顧個體與社會層面的專業心理服務方法。

作者簡介 沈慶鴻 現　職：國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系特聘教授兼系主任 　　　　國立暨南國際大學家庭暴力研究中心家暴組召集人 　　　　國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系合聘教授 經　歷：國立暨南國際大學學務長、輔導與諮商研究所所長、家庭教育研究中心主任等，長期投入社區諮商、團體諮商、婚姻與家庭諮商、親密關係暴力等議題的研究與教學 趙祥和 現　職：國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系副教授 經　歷：國立暨南國際大學諮商中心主任、家庭教育研究中心研發組組長，長期投入社區諮商、多元文化諮商、社會正義諮商、助人跨領域合作等議題的研究與教學 目　次 第一章　現況：社區諮商典範的發展 　　第一節　社區諮商典範的轉移與失落？ 　　第二節　諮商場域的擴大與改變　 　　第三節　結語　 第二章　基礎：社區諮商的理論與背景 　　第一節　從「適應」到「轉化」的典範轉移　 　　第二節　社區諮商與社區心理學並肩而行　 　　第三節　社區諮商的理論基礎　 　　第四節　結語：社區諮商理論的多元論述與多重方法　 第三章　理論：多元文化諮商與社會正義 　　第一節　諮商去殖民化的重要概念　 　　第二節　諮商中的社會正義理論　 　　第三節　多元文化與社會正義的諮商能力　 　　第四節　多元文化諮商的社會正義處理策略　 　　第五節　結語　 第四章　核心：社區諮商的核心精神與操作模式 　　第一節　社區諮商的核心精神　 　　第二節　社區諮商的實務操作　 　　第三節　社區諮商模式之一：三級預防取向　 　　第四節　社區諮商模式之二：RESPECTFUL取向　 　　第五節　社區諮商模式之三：多元文化與社會正義取向　 　　第六節　結語　 第五章　合作：社區諮商的專業合作 　　第一節　實務現場的專業合作　 　　第二節　服務整合與專業合作　 　　第三節　專業合作的重要概念　 　　第四節　專業合作困境　 　　第五節　專業合作能力　 　　第六節　結語　 第六章　倡議：社區諮商中的倡議 　　第一節　倡議的意義與必要性　 　　第二節　多元文化和社會正義中的倡議　 　　第三節　諮商中的倡議能力　 　　第四節　諮商倡議的應用　 　　第五節　結語　 第七章　外展：社區諮商中的外展服務 　　第一節　外展的概念與功能　 　　第二節　諮商工作中的外展服務　 　　第三節　外展服務與方案　 　　第四節　外展服務注意事項與成效展現　 　　第五節　結語　 第八章　方案：社區諮商理念之個別化親職支持方案 　　第一節　方案緣起　 　　第二節　方案理念與架構設計　 　　第三節　方案服務成效　 　　第四節　方案啟示與反思學習　 　　第五節　結語　 第九章　教育：社區諮商中的倫理議題與專業教育 　　第一節　諮商實務場域中的倫理問題　 　　第二節　諮商倫理守則　 　　第三節　諮商師之課程檢視與專業能力　 　　第四節　成為社區諮商師：對諮商教育的啟示與建議　 　　第五節　結語　 參考文獻　 　　中文部分　 　　英文部分 推薦序 　　從Freud以來，傳統諮商專業的發展有其完整的歷史脈絡內涵，然而社區諮商的發展卻有一段漫長崎嶇的歷程。

從上個世紀1960年代起，由於社會急遽的變遷，許多過去前所未見的問題一夕間紛紛出現，諸如：女性主義、多元文化、老人議題、婚姻與家庭議題等，對社區心理健康的關懷逐漸受到重視。

從1970年代起，新興的社區心理衛生機構與相關的多元社區諮商課程及服務不斷的被提出，值得注意的是，1984年Ivey提出了人與環境的適配性觀點、1989年Bronfenbrenner提倡生態系統觀點，而成為今日社區諮商的理論基礎。

2003年，Lewis等人發展出社區諮商模式，至此社區諮商的發展初具規模，其後社區諮商相關的研究、論述／論著，以及具體作法愈加豐富，社區諮商的專業形象在諮商專業的發展中開始占有一席重要位置。

　　臺灣在上個世紀末已有若干學者開始關注到社區諮商的重要性，尤其這十年來，臺灣社會變遷快速所引發的各類多元社區族群的議題，促使若干大學諮商系所開設了社區諮商課程，以回應社會需求。

過去十多年來，臺灣陸續引進了西方學者有關社區諮商的著作，並以翻譯方式，意圖擴大臺灣諮商界對社區諮商的了解與操作，其影響效果不能不謂深遠。

二十多年來，整體社會甚至世界的變化早已超越了上個世紀末以來學界對社區諮商的理解，一本新而有實用價值的社區諮商論述，幾已成為當前臺灣學界與實務工作者渴望的指標。

　　國立暨南國際大學在2000年創立輔導與諮商研究所時，便以社區諮商為課程設計依據，希冀培養出符合本土需求的專業社區諮商人才。

二十多年來，暨大輔諮所的教師群在社區諮商的教學與推廣上不遺餘力，這個過程的經驗與發現早已超越了過去教科書中闡述的觀點，如果能將這些豐富的經驗集結成書，則將對臺灣現有的社區諮商造就一個新的里程碑。

有鑑於此，本系的兩位教授，沈慶鴻與趙祥和，乃擔負了此一歷史重責，著手撰寫屬於我們臺灣自己的社區諮商專書。

　　沈慶鴻教授具有豐富的社會工作專業背景，其後研究加入了諮商與輔導，兩種不同專業的結合加上她本人對社區現場服務的深入接觸，對社區諮商的服務更能貼近現場；趙祥和教授從諮商專業現場出發，以其獨到的敏銳直覺反思了許多社區諮商過去未曾被關注的議題，在其社區諮商相關的研究與主題討論上常有發人深省之處。

　　閱讀這本新的社區諮商鉅作，除了必須了解社區諮商的理論、技術與操作外，本書有三大特點引人矚目：其一為第三章的「理論：多元文化諮商與社會正義」，在主觀的真實與客觀的真理之間，不僅有極大落差，也存有相當矛盾互斥的情形，從民主與平權的角度，如可聽見、體會並面對多元的聲音就是一種社會正義，諮商師如何從社會正義的視野提供多元文化諮商，本章有精闢的見解；其二為第五章的「合作：社區諮商的專業合作」，社區諮商服務的對象，不論其背景變項乃至呈現的問題多元且複雜，從生態系統來看，微觀處遇的介入已不能滿足個案的需求，因此資源的尋求與跨專業合作平臺的合作已是社區諮商的核心概念，本章即就此提供多元的考量並藉此創造雙贏的局面；其三為第六章的「倡議：社區諮商中的倡議」，傳統以來哲學中的一元或二元對立之哲學觀，主宰了諮商的理論與實務操作，相對的也犧牲了少數族群的聲音，多元諮商的特色之一便是能使多元的聲音與需求不被漠視。

因此，倡議的行動與概念便成為社區諮商伸張多元社會正義的管道，並依此提供合宜的服務，促進社會和諧、創造心理健康的社會。

　　本書觀點新穎，內容豐富且實用，對當前的諮商師而言，本書有相當的賦能效果。

走筆至此，心中對沈慶鴻與趙祥和兩位教授戮力奉獻所思、所學的精神深表敬意，爰為之薦。

國立暨南國際大學榮譽教授 蕭文 作者序 　　國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系的輔導與諮商碩士班，強調以社區諮商取向為專業培育的方向和目標，多年來我們的學生進入各個社區、學校、司法、企業與衛生醫療等領域工作，展現社區諮商取向的實務風格，受到業界諸多肯定。

在欣慰之餘，也倍感慚愧，發現身為社區諮商的教育工作者，我們並未替這個領域的專業知識升級。

　　有關社區諮商的概念、理論和實作，在諮商領域中仍顯得蒼白無力，主要原因是以美國為首的主流諮商論述，是將社區諮商歸於心理健康（mentalhealth）的範疇，而心理健康已是一個成熟的領域，有自己的學術分會、學術期刊和專業社群，即便美國的社區諮商課程仍受到CAPCREEP的認證，但社區諮商的教科書卻寥寥無幾，主要是以Lewis、Lewis、Daniels與D€悪ndrea的教科書為主，而臺灣習慣跟隨美國諮商的腳步，也採用Lewis等人的教科書。

因此，我們反思：我們的社區諮商觀點在哪裡？我們多年的教學和實務是不是該為社區諮商提出另類的聲音？ 　　當然，有感於我們缺少一本中文的教科書，更困擾於課堂中我們常要回答各種似是而非的學生疑問，例如：社區諮商和社會工作有什麼不同？社區諮商不就是諮商中的三級預防嗎？社區諮商和多元文化諮商、社會正義諮商有什麼差別？社區諮商和社區心理學的關係是什麼？等等，我們逐漸意識到，需要一本臺灣本土的社區諮商教科書，而且是有理論、有理念、有實務操作的教科書。

這本「小」書，就是在這樣的反思下開始，是我們多年從事社區諮商教學的觀點集結，也試圖為社區諮商的核心精神定調。

當然，我們各自在忙碌的教學與研究中抽空書寫和討論，疏漏之處在所難免，請讀者多多包涵，希望小小的拋磚引玉動作，可以為社區諮商的論述略盡棉薄之力，就教於大家。

　　這本書在許多人的鼓勵中出現：先要感謝引導我們走入社區諮商，永遠是暨大諮輔碩班大家長的蕭文老師，以及和我們一起在暨大練功的諮商心理組老師們；還有每年諮輔碩班的碩一學生，謝謝你們在「社區諮商專題」課堂中的投入，各位提出各類奇思怪想的問題都是豐富我們寫作的材料。

而今年6月填寫我們詢問有關「暨大諮輔碩班社區諮商定位」問卷的93位校友們，你們提供的回饋：89.2%滿意在暨大的學習、80.7%認為社區諮商的特色應該維持、近八成（78.5%）覺得輔諮碩班在社區諮商上的特色讓自己具有優勢，都是使我們在社區諮商的道路上走得更加穩健的力量。

　　另外，還要感謝撰稿過程中的幕後英雄──協助本書校稿及提供閱讀意見的吳亭穎和王汝廷，感謝你們在全年實習在即、壓力滿檔的情況下仍持續幫忙，還有今年大四畢業、總是使命必達協助繪圖的吳宜庭，以及心理出版社林敬堯總編輯和所有投入心力的編輯們，感謝你們願意在這麼倉促的時間內接受我們的書稿，趕工之餘仍舊審慎、仔細的協助校稿及排版工作，我想你們所做的就是專業職人最好的典範啊！ 沈慶鴻、趙祥和　於埔里 2021年8月25日 2022/6/17下午06:30:48