還能借「人」的圖書館在台灣也看得到!源於丹麥的「真人圖書 ...
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「真人圖書」為義務服務性質,所提供交流分享之主題不限,惟不開放限制級議題之討論,如犯罪、色情、暴力血腥等其他違反社會道德之議題。
「真人圖書」亦 ...
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不只借書,還能借「人」的圖書館在台灣也看得到!源於丹麥的「真人圖書館」致力於打造多元與包容文化
2021-12-30
創新拿鐵/Hayden
圖片來源:TheJapanTimes
【大大學院解讀:現代社會變遷快速、存在的事物無奇不有,我們認知中的圖書館從最開始的借書到後來能借閱影音、場地,近期更出現了能借「人」的圖書館?!來自丹麥哥本哈根的真人圖書館「以人為書」,可提供借閱的每個人就像是一本書,各自訴說著不同的人生境遇和故事,是為十分獨樹一幟的社交學習場所,讓前來的民眾享受「真人圖書」借閱之樂的同時,更能學習包容多元群體的文化。
】
你知道紙本書、電子書,但你聽過「以人為書」嗎?這是來自丹麥哥本哈根的「真人圖書館」,創辦人因為好友遇害,於是倡導「非暴力」及「反歧視」,希望大家能透過面對面溝通,消弭彼此的誤解。
創新點:在「真人圖書館」,每一本「書」都是一個有待瞭解的「人」
本文3大重點:
1.「真人圖書館」是一個獨特的社交學習場所。
2.在台灣,你也能享受「真人圖書」的借閱之樂。
3.閱讀「真人圖書」,打造多元與包容的文化
1.「真人圖書館」是一個獨特的社交學習場所
「圖書館」會讓你想到什麼,借書嗎?不僅如此,現在你還可以去借「人」!
2000年在丹麥哥本哈根成立的「真人圖書館」(TheHuman
Library),正是一家可以借「人」的圖書館。
在這裡,人就是書,分別有著不同的主題,代表著不同的人生際遇。
(跨領域說書人透過18分鐘為你解讀書籍的重點精華,加上分享自身職場經驗,帶給你不同人生啟發!)
安德斯‧弗蘭森(Anders
Fransen)是其中的一本「書」。
他37歲,失明,聽力受損,還患有一種罕見的遺傳疾病
-「少汗症」。
這讓他在日常生活中很難交到朋友,因為人們會害怕與他們不理解的人接觸。
「真人圖書館」能為弗蘭森做的,是讓更多人理解。
每週透過讀者的「借閱」,弗蘭森會發表他的生平故事,並回答讀者的問題。
這正是「真人圖書館」的特殊之處:一個獨特的社交學習場所,其中的書籍是人,由生活在其中的真實人物講述他們的故事,時間30分鐘。
弗蘭森說,他想透過「真人圖書館」讓大家瞭解,雖然他有一些特殊「狀況」,但在這些「狀況」背後,他是一個「人」。
弗蘭森的「目錄」包括兩個主題:「聾盲」及「特殊障礙」。
在「真人圖書館」,其他的主題還有:「強迫症」、「創傷後壓力症候群」、「恐音症」(又名「選擇性聲音敏感綜合症」)、「孤獨」、「亂倫受害者」、「性虐待」、「雙性戀」、「提前退休」、「酗酒」、「霸凌」、「高智商」,及「送養小孩」。
「真人書籍」的主題(圖片來源:Euronews)
「真人圖書館」的創辦人暨CEO是48歲的羅尼‧艾柏格(RonniAbergel),
他和兄弟DanyAbergel,同事AsmaMouna及Christoffer
Erichsen,在1993年的一場種族暴力衝突中目睹了朋友被殺,於是在哥本哈根成立了「停止暴力」組織(StopThe
Violence),呼籲人們重視因為誤解和偏見所產生的暴力事件。
2000年他們獲邀共同籌辦丹麥的「羅斯克爾德音樂節」(Roskilde
Festival),主題是反暴力、鼓勵對話和建立關係,希望大家能透過面對面的溝通,消弭彼此的誤解,於是萌芽產生「真人圖書館」的概念。
2005年,許多國家的圖書館開始舉辦「真人圖書館」的活動,但大部分是以定期活動的形式舉行。
2006年,第一家常駐的「真人圖書館」在澳洲小城Lismore成立;2008年,「真人圖書館」首次在美國舉辦;同年上海交通大學、石家莊學院、大連醫科大學、同濟大學等學校,先後開辦了「真人圖書館」的借閱活動。
2.在台灣,你也能享受「真人圖書」的借閱之樂
在台灣,新北市立圖書館在2014年8月14日舉辦「真人圖書館」的啟動儀式,邀請在各個領域、不同生命經驗的「真人圖書」,和民眾面對面溝通分享,讓不同社會文化背景的人有機會互相認識。
新北市「真人圖書館」的借閱規則如下:
(1)
採預約制,需於一週前預約,已預約之讀者憑借閱證至圖書館服務臺登記後始能借書,每人每次限借1本書,最多可以10人同時借閱一本「真人圖書」。
(2)12歲以下讀者不得單獨借閱「真人圖書」,需由家長陪同借閱。
(3)每次借閱時間以30分鐘為限,必要時得延長至45分鐘。
(4)若無他人預約,在書本與讀者雙方同意之下,可向館員辦理續借一次。
(5)「真人圖書」限館內閱讀,不提供外借服務。
(6)「真人圖書」有權利選擇隨時終止借閱。
(7)「真人圖書」借閱完畢後,必須回圖書館服務臺辦理還書手續,並結束雙方關係。
新北市也訂有「真人圖書」的招募規則:
年滿18
歲以上,對於各個領域有深入的瞭解及對於生命經驗有深切的體悟,樂於分享自身的經歷,且有故事的達人。
報名者請提供真實姓名與個人照片,相關資格需經館方審核通過,方能成為「真人圖書」,真實姓名與個人照片將顯示於「真人圖書館」官方網站上,唯法律有相關規定狀況須匿名保護者,可依法律規定或當事人許可之方式呈現。
「真人圖書」為義務服務性質,所提供交流分享之主題不限,惟不開放限制級議題之討論,如犯罪、色情、暴力血腥等其他違反社會道德之議題。
「真人圖書」亦不得藉此進行私人業務之推銷、傳教、招募會員、廣告以及醫療診治等商業營利行為。
若違反上述規定,館方除撤銷其「真人圖書」之資格外,若產生相關法律問題,需自行負擔法律責任。
(圖片來源:新北市立圖書館)
3.閱讀「真人圖書」,打造多元與包容的文化
迄今為止,「真人圖書館」已在80
多個國家的圖書館、博物館、節日、會議、學校和大學舉辦活動;此外,它還為想要提高工作場所社會和文化意識的公司及組織,例如eBay、國際貨幣基金組織(IMF)、世界銀行(World
Bank)、禮來(EliLilly)、DeltaFaucet、Masco和Google等,提供多元化的培訓。
總部在美國的Masco是全球最大的家庭裝修產品製造商之一,2020年6月為員工舉辦了一場「真人圖書館」的線上活動。
負責這項活動的人力資源部總監
ErinSwartout
表示,她對傳統的多元化及包容性結果感到失望,因此希望可以找到更有活力、真實、深刻和體驗的方式,能轉變思維,並且聽到真心話。
當她聽說有「真人圖書館」時,便知道這就是她在尋找的方式。
一名參加活動的員工表示,他有一些穆斯林的鄰居和朋友,但他一直不瞭解他們。
透過「真人圖書館」,他借到了一本標題為穆斯林的「真人圖書」,他可以盡情的向「書」問問題,而不用怕會得罪對方。
這場二十分鐘的對話,他所學到的東西,比從認識多年的鄰居和朋友那裡學到的還多。
現在,他也更有勇氣,以更自在的方式與他的鄰居和朋友互動。
而Masco的員工在參加活動後,也都樂於成為其他人的「真人圖書」,分享有關自己的故事。
艾柏格說「閱讀即對話」,在「真人圖書館」,他鼓勵人們向「真人圖書」提出各種問題,不管多麼「敏感」都可以發問,沒有什麼話題是不能碰觸的。
因為只有彼此缷下心防,解除「武裝」,才能敞開胸懷,交心暢談。
這樣的「閱讀」才能讓讀者獲益,這樣的「對話」才能拉近彼此的距離。
這種透過互動,拉近彼此距離的方法,在科學上稱為「接觸假說」(Contact
Hypothesis),美國心理學家-戈登‧奧爾波特(Gordon
Allport)在他1954年的著作「偏見的本質」(TheNature
of
Prejudice)裡有詳細解說。
根據奧爾波特的說法,透過適當管理的接觸,可以減少敵對群體之間常見的成見、偏見和歧視問題,並導致群體間更好的互動。
雖然這種態度的改變很難直接測試,但奧爾波特透過試驗,讓先前與愛滋病患者保持距離的學生,在與他們愉快接觸後,表現出比其他人更大的包容性。
近年來,打造「多元與包容」(Diversity&
Inclusion,簡稱D&I)的職場文化蔚為風潮,包括Apple、微軟、Netflix、eBay等世界一流企業,每年花費大約80億美元推動,但成效仍十分有限。
根據《哈佛商業評論》,許多D&I訓練不但沒有降低分化,反而強化了對特定族群及性別的刻板印象。
原因之一,是公司在培訓時採用了「負面訊息」。
例如強調「歧視,會讓公司付出重大代價」。
這種威脅或「負面激勵」,不但不能轉換公司文化,反而會產生負面影響。
另一個原因,是大部分的公司所從事的多元化培訓是强制性,而不是自願性的。
專家表示,人們對「必修課」的反應通常是憤怒和抗拒。
在實施「必要」培訓的五年後,公司中的白人女性、黑人男性和西班牙裔的比例並没有提高,黑人女性的比例平均還下降了
9%,而亞裔則減少了4%到5%。
許多參與者在上課後的態度是對其他群體的敵意更加强烈。
英文有一句成話:「Don’tJudgeABookByIts
Cover」(勿以貌取人),似乎很適合描述讀者閱讀「真人圖書」後的心得,但艾柏格及同伴們卻認為這句話不對。
事實上,2006
年普林斯頓大學的心理學家就曾指出,人類在十分之一秒的眨眼之間便能產生對人的第一印象。
就算是不以貌取人,但翻開「書本」後,我們仍然在某種程度上對「真人圖書」品頭論足。
因此艾柏格在「真人圖書館」的入口處寫著《不評斷他人》,希望可以提醒大家要徹底停止對人的「評斷」。
「真人圖書館」的口號是「不評斷他人」(圖片來源:Euronews)
目前艾柏格正在開發一款行動APP,希望將讀者與世界各地的「真人圖書」連接起來。
他說,我們傾向於與我們「同類」的人在一起,雖然有時表面上會有一些人讓我們覺得很難認同,但一旦深入了解,你會發現你們其實有許多共同之處。
尤其是在此難以面對面進行交流的時期,我們會發現這種連接,既有價值,又具有教育意義。
>>
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是解放?還是洗腦?
參考資料:
1.AtDenmark’sHuman
Libraryyoucanreadpeoplelikeabook,and‘unjudge’
them…
2.TheHumanLibraryIs
TacklingDiversityAndInclusionOnePersonAtATime
3.WhatistheHuman
Library?
4.HumanLibraryinDenmark
allowsyoutoborrowapersonandlearntheirstory
5.WhyDiversityPrograms
Fail
原文出處.
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