知識論的轉折 - 哲學新媒體

現代哲學的主軸是知識論，主要倡導人包括笛卡爾、洛克與康德，他們分別代表西洋哲學史上最具影響力的三大學派：理性論、經驗論以及觀念論，這些學派之間激發了有史以來 ... 人訂閱 您在這裡首頁»頻道»書籍»學術專業 知識論的轉折 博客來網路書店 難度 4 評價 SelectratingGive知識論的轉折1/5Give知識論的轉折2/5Give知識論的轉折3/5Give知識論的轉折4/5Give知識論的轉折5/5取消評價 尚無評價 哲媒賣場優惠購書 博客來購書連結 作者(群):何,志青 出版社:國立臺灣大學出版中心 ISBN:9789863503248 出版年份:2018 將本書加入書庫，請先登入網站 真理就如同太陽下的事物一樣的清晰，但是我們卻有像蝙蝠般畏光的眼睛。

──亞里斯多德（Aristotle） 這本書是有關現代哲學。

兩個主要問題是︰現代哲學的特色是什麼？它如何轉變成當代哲學？本書設定現代哲學的年代是從1641年到1953年，前者是笛卡爾出版《沉思錄》之時，後者則是維根斯坦發表《哲學探究》。

以此兩大鉅作的誕生標示一個哲學年代的始末。

現代哲學的主軸是知識論，主要倡導人包括笛卡爾、洛克與康德，他們分別代表西洋哲學史上最具影響力的三大學派：理性論、經驗論以及觀念論，這些學派之間激發了有史以來最精彩的哲學論辯，延展到二十一世紀仍是哲學主流思緒。

本書主張現代哲學知識論的特色是「科學主義」。

十六世紀現代科學興起，引發強大的知識革命，當時的哲學家通常兼具科學家的身分，他們希望將傳統哲學導向這股科學知識的浪潮。

所謂科學主義就是指現代哲學家以科學理論為標準，努力於重新定義傳統的哲學概念，尤其是針對知識論的三核心概念「理由」、「經驗」、「知識」。

哲學科學化的工程效果宏大，令人耳目一新，立即形成新的典範；但隨著時間的推移，逐漸產生許多問題，並累積成無法回復的難局。

而本書所要呈現的就是，現代哲學由於科學主義所面對的困境，以及當代哲學如何從中解脫出來，並把這過程描寫成一種「實用主義」的進路。

何志青 畢業於臺大哲學系（1985），學士論文指導教授是陳文秀老師；獲得羅徹斯特大學哲學博士（1991），指導教授是ProfessorRichardFeldman和ProfessorEarlConee；任職中央研究院歐美研究所（1991-2016）；任教清華大學、中正大學。

研究的興趣是有關意志軟弱、心物依憑以及語言指涉，現在逐漸偏向新實用主義、行動理由和維根斯坦。

最喜歡的哲學格言是：“Thereisnothinginthemindwhichisnotfirstinthesensesexceptminditself.” 前言 導論　知識的哲學 第一章　古代知識論 第二章　現代知識論 第三章　現代知識論三架構 第四章　證成 第五章　經驗 第六章　知識 結論　當代知識論之新實用主義取徑 後　記　錯誤與平庸之間 致　謝 參考文獻 名詞索引 人名索引 洛克 羅逖 海德格 維根斯坦 笛卡兒 康德 知識論 新實用主義 實用主義 科學主義 表徵主義 語言踐行 理由 經驗 知識 將本書加入書庫，請先登入網站 BibTeX 童書 漫畫/繪本 小說/故事 哲學普及 哲學教育 哲學概論 哲學經典 考試用書 學術專業 哲學跨領域 相關活動 讀書會 打開理由空間：讀《知識論的轉折》 讀書會 你有知識嗎？讀《知識論的轉折》桃園場 讀書會 信不信由你？讀《知識的不正義》台南場 今日熱門文獻 1 哲學普及 錢買不到的東西:金錢與正義的攻防 by:哲學新媒體,05/05/2015-17:19 2 學術專業 查拉圖斯特拉如是說 by:哲學新媒體,06/09/2015-18:09 3 哲學普及 哲學家陪你看電影 by:哲學新媒體,10/11/2019-21:43 想將本書加入您的個人書庫嗎？請訂閱哲學新媒體 相關內容 來稿 再次入魅自然：《知識論的轉折》 by:哲學新媒體,12/19/2018-19:00 來稿 你該信任維基百科嗎？ 《街頭的哲學》書摘 by:哲學新媒體,01/13/2022-12:00 2回應 泛哲學 為什麼要不斷重提啟蒙問題？ 傅柯談康德的啟蒙概念 by:申昀晏,06/02/2021-07:00   1of63 下一頁› 相關文獻 哲學普及 哲學的40堂公開課 從「提問的人」蘇格拉底到電腦之父圖靈，與大師一起漫步的哲學小旅程 哲學普及 哲學經典的32堂公開課 哲學普及 一口哲學 27場當代哲學家獻給愛智饕客的絕妙TALK，限時15分鐘暢談哲學大師的心靈之旅 哲學教育 哲學經典 我們如何思考 杜威論邏輯思維 學術專業 知識的不正義 偏見和缺乏理解，如何造成不公平？ 哲學普及 你的煩惱，哲學家早有答案 哲學新媒體PhilosophyMedium是由一群哲學人組成的新創團隊，目標是結合哲學專業與網路新媒體，用富有創意的方式在社會上傳播哲學內容和推廣哲學教育。

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