課程設計原則 - 光華高中
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本校在綜合高中課程之教學規劃方面,除繼續加強學生之人格教育外,並培植 ... (一) 發展統整、科別本位之課程設計,妥善設計學程內教學科目,使其多
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光華女中綜合高中課程設計原則
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課程設計原則
104學年入學適用
作者是網站管理員
週四,29十月201509:26
本校在綜合高中課程之教學規劃方面,除繼續加強學生之人格教育
外,並培植學生基本能力。
此外,學生可透過個人興趣之試探與發展及
選課輔導,來選修本校所開設之學術或專門學程,經由修讀重視理論與
實用兼顧之學程後,獲取證照之能力或繼續升學之實力,更可在未來進
入社會後提昇個人之競爭力。
規劃理念如下:
(一) 發展統整、科別本位之課程設計,妥善設計學程內教學科目,使其多
元豐富並兼顧不同程度學生之需求。
(二) 以建構拼圖式和螺旋式之組合方式設計課程架構,配合學生畢業後的
進路規劃,適切安排學術學程和專門學程。
(三) 由教師編選教材,發展以教師角色經營之教學設計,以提高學生學習
成效。
(四) 以推動高中職均質化及學年學分制之經驗,課程安排機動彈性,師資
設備資源共享,真正符合學生性向與學習興趣,啟發學生的潛能。
課程設計之基本理念如下圖:
所有教學科目、學分數及必選修總表
99學年度入學適用
作者是網站管理員
週五,23十一月201218:25
(一)依課程之性質,可分為:
1.一般科目:依學科屬性分為本國語文、外國語文、數學、社會、自然、藝術、生活、健康與體育、全民國防教育、綜合活動十大類基礎科目。
2.專精科目:專精科目分為學術學程和專門學程兩大類,各類須再細分出學生修習後能有明確升學預備與就業準備進路的課程。
學術學程之教學科目得參照95學年度「普通高級中學課程暫行綱要」之部定必修科目。
專門學程之教學科目得參照專門學程歸群表及95學年度「職業學校課程暫行綱要」各群部定專業及實習科目。
學校應就每一學程至少規劃60學分之專精科目,並內含基本必要的核心科目26-30學分,核心科目之開設得參照「職業學校課程暫行綱要」各群部定必修科目。
學生在特定專門學程修滿40學分並修習該學程之核心科目均及格者,得在畢業證書上加註其主修學程。
(二)依課程選修之自由度,可分為:
1.必修科目:應於畢業之前修習及格,含部定必修54學分,校定必修8學分。
2.選修科目:學生可依未來進路需求及學習興趣修習各類課程,可跨學校、跨學程、跨班級、跨年級自由選課,選修科目之學期成績若不及格,則可重修或改修其他科目。
(三)本校綜合高中課程結構如下:
1.實施學年學分制,以每週授課1節(50分鐘)滿一學期或總授課節數達18節為1學分。
學生畢業總修習學分數至少為160學分。
綜合活動不計學分。
2.課程結構如下:
科目類別
部定必修
校訂
必修
選修
一般科目
54
(33.75﹪)
8
(5﹪)
98
(61.25%)
專精科目
-
-
小計
54
(33.75﹪)
106-144
(66.25﹪-90%)
可修習總學分數
180-198學分
綜合活動
18節(含班會、週會及聯課活動,不計學分)
總上課節數
210節
畢業學分數
160學分
94學年度前入學適用
作者是網站管理員
週五,16十月200909:58
(一)課程及學程規劃理念
1.發展統整科別本位之課程設計,妥善設計學程內教學科目,使其多元豐富並兼顧不同程度學生之需求。
2.以建構拼圖式之組合方式設計課程架構,配合學生畢業後的進路規劃,適切安排學術學程和專門學程。
3.由教師編選教材,發展以教師角色經營之教學設計,以提高學生學習成效。
4.以推動高中職社區化及學年學分制之經驗,課程安排機動彈性,師資設備資源共享,真正符合學生性向與學習興趣,啟發學生的潛能。
(二)整體教育目標
1.促進學生身心健全發展,培養德、智、體、群、美五育並重的全人教育。
2.培養基礎學科之能力,使其有機會繼續深造,作好高深學術與專門知能之預備工作。
3.發揚綜合高中教學特色,提供性向試探與延遲分化之功能,俾利其潛能之發揮。
4.培養學生生涯規劃與抉擇能力,以適應多元化之社會價值觀。
5.要培養學生處理問題以及領導等能力,使學習生活快樂又充實。
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95學年度入學適用
作者是網站管理員
週五,16十月200909:57
(一)依課程之性質,可分為:
1.一般科目:依學科屬性分為本國語文、外國語文、數學、社會、自然、藝術、生活、健康與體育、國防通識、綜合活動十大類基礎科目。
2.專精科目:專精科目分為學術學程和專門學程兩大類,各類須再細分出學生修習後能有明確升學預備與就業準備進路的課程。
學術學程之教學科目得參照95學年度「普通高級中學課程暫行綱要」之部定必修科目。
專門學程之教學科目得參照專門學程歸群表及95學年度「職業學校課程暫行綱要」各群部定專業及實習科目。
學校應就每一學程至少規劃60學分之專精科目,並內含基本必要的核心科目26-30學分,核心科目之開設得參照「職業學校課程暫行綱要」各群部定必修科目。
學生在特定專門學程修滿40學分並修習該學程之核心科目均及格者,得在畢業證書上加註其主修學程。
(二)依課程選修之自由度,可分為:
1.必修科目:應於畢業之前修習及格,含部定必修56學分,校定必修13學分。
2.選修科目:學生可依未來進路需求及學習興趣修習各類課程,可跨學校、跨學程、跨班級、跨年級自由選課,選修科目之學期成績若不及格,則可重修或改修其他科目。
(三)本校綜合高中課程結構如下:
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光華女中綜合高中,editandre-designedbyEPStudio,2009.
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- 5第二章課程設計的意義、要素與模式
它指出課程設計的四個要素與原則:教育目標之選擇、經驗之決. 定、經驗之組織和評鑑的提供,讓人們知道應該遵從什麼步驟去規劃. 一個課程。Tyler 建議課程設計者從學習者、 ...