不只，老師｜林明進｜104掌聲｜104職場力

「104掌聲」把林明進老師陪伴學生的真實故事改編成微電影《不只，老師》，學生生母罹患乳癌，期望兒子考上建中，自己卻放棄治療，一心用死來懲罰在中國工作外遇的 ... Skiptocontent 老師的故事林明進 不只，老師 林明進，建中國文老師，執鞭38年，2017年退休。

在美麗紅樓待了34年，頂尖的第一志願，藏著學生的曲折與悲傷，林明進參與其中，卻讓故事變得振奮人心！他不只是老師，還是學生的同窗、兄長、朋友，也是家長的支持、安慰、幫手。

「有學生就會問題，不要怕班上有問題，要及早發現問題。

成功有一條路，失敗也有一道光。

」 「104掌聲」把林明進老師陪伴學生的真實故事改編成微電影《不只，老師》，學生生母罹患乳癌，期望兒子考上建中，自己卻放棄治療，一心用死來懲罰在中國工作外遇的父親；建中開學第三天，生母去世，外遇對象成了學生的後母，與學生衝突不斷的生活，仍舊細心照料；一年後，後母竟也罹患乳癌並將學生托孤給林老師。

悔改阿郎。

學生，學生命的價值 林明進教過的建中學生超過千人。

聰明絕頂的腦袋，卻非人生勝利組的保證。

三十年前走偏了，誤入歧途了，踩了法律紅線了；三十年後，故事大逆轉！ 2021年11月某晚，林明進的line響起一通電話。

「林老師嗎？我是阿郎的妹妹，不好意思，這麼晚打擾您，多年前，當時我年紀小，不太知道我哥到底惹了什麼事，也幫不上忙，多虧老師出面，我媽特別請我謝謝您！她現在已經73歲了，還清楚記得您當時叫她趕快請律師、趕快到其他高中註冊繳學費，不然我哥可能連高中學歷都沒有…..」 （推薦閱讀：她放棄微軟高薪，回台大母校教AI） 林明進又驚喜又激動！「沒有沒有，不用謝，這應該的。

你哥真的是一個非常成功的例子，雖然當時闖了禍，但是他還能夠痛下決心修正自己，現在工作做得這麼好，我也常用他的故事來鼓勵我的學生。

前幾年，他請我吃飯，同學們也都很希望他來參加『缺席三十年』的高中同學會，只是他還沒放下，一直不好意思。

我就和你哥說：『你臉上有一股善良之氣，現在你結結實實是個有用的人。

』」 林明進當時幫助的學生，他的母親國小畢業，用一雙手和一家雜貨店、加上體力工，獨立扶養了四名子女。

林明進看見一位母親的堅忍、一位學生的悔改；學生，學的是生命的韌性，這是痛徹心扉之後的真實力量。

  建中鋼鐵人。

學生，學求生的韌性 「104掌聲」用line聯繫前訪細節，林明進在復健。

第一次前訪結束，林明進趕著去復健。

訪談拍攝當天，林老師吞止痛藥，「挺起腰桿子」，是林明進給自己和學生的意志。

(大家別擔心喔！訪後進行的腰部手術非常順利。

)訪談空檔，他的學生「建中鋼鐵人」的爸爸來電，林明進曾多次到醫院看這位先天嚴重肌肉萎縮症的學生。

近日也透過臉書，遠端為人在加護房病房內的學生加油！ 「記得當年他說：『明天我又要進手術房了，現在我好焦慮，全身要插針，還要插到心臟附近，手術中，還會叫醒我，要我動一動，確定沒傷到神經再繼續手術。

天阿！原來去年手術，在什麼都不知道的情形下，手術那麼曲折。

現在知道了，再一度面對，反而更害怕……』」 「現在你在台大，短短一週，經歷兩個大手術。

小巨人，你每一次開刀房的刀裡來刀裡去，對我們來說都是難以承受的磨難！你帶著膽大進去，又帶著大膽出來。

求生的韌性，不是簡單的勇氣和堅忍足以道盡。

鋼鐵人，我為你加滿油。

從零開始，活著的意志，不要停！」 醫生世家的反骨。

學生，學生存的能力 林明進「感知力」特別強，學生和見聞都是文章。

 一位出身醫生世家的學生，爺爺和父親期許他也當醫生，偏偏他作文就是差，找來林明進指導。

林明進直言不諱，「國文考科15級分對你是難如登天」，說得痛，但學生沒有震撼，重考五次，總算拿到滿分！就當學生滿足了全家族對他「從醫」的期望時，學生卻說他要學藝術！祖孫父子關係吵鬧不休，但林明進說，學生不惜花五年時間證明自己，最終祖父感到佩服，父親感到驕傲。

家庭革命就在爺爺拍案之下終結：「讓你走你想要的路，爺爺沒你勇敢，爸爸也沒你堅強！」林明進竟逆勢成了醫生世家感謝的人。

「大恩人，你救了我們全家！」 林明進說，建中第一學府，考進頂大或漂亮科系完全不值得誇耀！每個人都有自己的位置，鳥的位置在天空，魚的位置在水裡，世界才會美麗動人；如果把天空飛翔的鳥兒，放入水裡，鳥兒不但不快樂，恐怕連生存都有問題。

教育不能用成績高低或學校排行當單一標準，人在不同的位置，會有各自適合的價值。

適合，才是最美。

知識傳承。

把老師做到值得尊敬 林明進，65歲，宜蘭三星的農家子弟，家裡開柑仔店。

輔大中文學系、師大國文研究所，最早曾在台中明道高中一年、在新北蘆洲徐匯高中三年，轉到建中一待三十四年；期間擔任教育部高中國文課程修訂委員、考試院命題委員等，也多次獲得教育部和台北市的教學卓越和優良教師獎。

 林明進教學空檔，也幫學生上作文課，向社會大眾說《論語》。

講課加演講，在台灣超遺2,600場，在中國超過600場。

林明進2017年從建中退休之後，多家出版社邀他再寫學生故事的暢銷書，但他發願想完成人生的另一個夢，寫《論語接著講》套書，約200萬字，希望全國各校都能擁有兩套書。

林明進說，年輕時，他幾乎天天向「毓老」(愛新覺羅·毓鋆，2011年以105歲高齡辭世)學論語，這是「毓老」給他的知識和養份，讓他得以站上教室的講台。

他自己也曾經五年持續不中斷的金石堂書店「龍顏講堂」講了論語課，以經解經，從第一個字講到最後一個字。

退休之後，他繼續知識傳承，《論語》不只是學生的考試科目，考完就丟一邊，是生活的態度，是做人的典範。

從前，「師者，所以傳道、授業、解惑。

」林明進，躍出講台和課本之外的人生導師，幫學生導以正路。

是陪伴、是幫助、是支持、是安慰。

這才發現，原來老師不只是工作，是可以改變他人人生的。

 謝謝林明進老師。

林明進老師也入鏡說故事，課本之外，最後從人性高度，重新詮釋「後母」的角色。

課本之外的人生導師 林明進老師幫學生釐清生命迷茫是他的成就。

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