當「系辦小姐」退休以後怎麼辦？大學行政工作是個專業或只是 ...

以往有些學校的系辦公室人員會有正式的編制，例如行政助教、技工、技士、服務員，再加上因為教育部等等的任務型計畫而聘請的約聘助理。

但是大學裏的助教 ...  當「系辦小姐」退休以後怎麼辦？大學行政工作是個專業或只是打雜的屎缺？|顏聖紘|鳴人堂 親愛的網友：為確保您享有最佳的瀏覽體驗，建議您提升您的IE瀏覽器至最新版本，感謝您的配合。

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圖／《後宮甄環傳》劇照 每一個大學系所都有一個系辦公室，每一個系辦公室都有一兩位「精通報帳技巧、行政流程、協助招生、考試、評鑑、校友追蹤、課務，甚至是儀器設備保養操作」的「某某小姐與先生」。

好像把甚麼事情丟給他們就好，然後老師就可以專心研究與教學。

真的是這樣嗎？如果資深的系辦人員退休了，遇缺不補，或是學校只願使用約聘助理來處理系所行政工作怎麼辦？ 我們先談談理想的系務分工的模樣。

如果我們到台灣人心目中，普遍認為很好的大學網頁去瞧瞧，應該會發現，多數大學會把行政事務（Administration）、學術研究與教學，當成平起平坐的專業。

此外，基於對專業與制度的信賴，國外頂尖大學的行政事務，幾乎都會聘請專人處理，舉凡招生、入學考試、系所網頁、課程安排、經費報支、系所評鑑、系友服務、教師教學研究成果收集，這種事情都會由專業的行政人員一手包辦。

所以大學教授真的只需要做好研究與教學，而且鮮少需要自己聘任研究助理來處理行政事務。

也就是說，研究助理就真的是研究助理，而不是每天在那邊訂便當的工讀生。

但是在台灣的大學中，雖然我們認為行政與教學研究應該要相輔相成，但實際的運作狀況似乎是「行政箝制教學研究」，或是「教學研究不甩行政」。

但是誰是行政主管？自從台灣的大學改由教授治校以後，一二級主管幾乎都是大學教授，因此行政事務是否繁瑣、浪費時間，或許大學教授本身就要負一部分的責任。

所以，如果我們真心希望行政與教研是相輔相成的，那麼我們就需要讓行政工作成為一個專業，也就是把系所行政人員看成專業人員。

但是在實務上，系所行政人員是否都在做雜事？若我們需要一定程度的專業，學校是否付得起一定的薪資？還是說，各校傾向採用26－30K的薪資來聘請打雜的人，然後再以「上對下」的態度，把系所辦公室的行政人員當成下人呢？ 掌事宮女／行政人員一旦出了錯，娘娘／主管教授也必須負責；而如果主子發生問題，宮女也逃不過被責難的命運。

圖／《後宮甄環傳》劇照 以往有些學校的系辦公室人員會有正式的編制，例如行政助教、技工、技士、服務員，再加上因為教育部等等的任務型計畫而聘請的約聘助理。

但是大學裏的助教幾乎都是遇缺不補，或是被收回「統籌運用」，因此負責系所行政事務的人員來源就只有「約聘助理」這個途徑。

一般來說就算是國立大學，也不盡然會依據教育部或科技部的標準，聘僱助理處理行政事務。

許多學校系辦公室的約聘行政人員，長期忍受26－30K左右的低薪與諸多的鳥事、雜事與官威。

而約聘人員對雇主其實並不需要有任何忠誠度，只要想走，做兩個月都可以走。

設想如果一個系所的行政人員只是約聘助理，在正值兵荒馬亂的系所自評與系所評鑑期間提出辭呈，對系務會是多麼大的衝擊？ 有些系所會採用一些折衷的辦法，例如由各研究室分得的業務費中，每個月抽一點出來聘請專人處理全系帳務。

但是這並非長久之計，因為業務費需視當年度校方經費分配方案、還有各研究室所擁有的研究計畫金額而定，只能救得了一時的火，卻很難成為長久之計。

如果大學只能使用低薪聘僱行政人員，而系務又多如牛毛，那麼諸多系務會被認為是行政人員無力承擔的（例如：撰寫系所自評報告書），如此這些行政工作就必然會落在教授身上。

但是大學教授本身都已經為研究與教學繁忙，若還要騰出很有限的時間處理行政工作，究竟算是「磨練」，還是在損害研究與教學能量？ 又若大學付不起高於教育部或科技部標準的薪資，聘請高度專業並可一手包辦行政工作的人員，那麼從大學到教育部或許應該思考的是，如何讓冗事和鳥事減少？如何讓行政流程順暢？如何讓平常必須使用word檔，問來問去的瑣事以更聰明簡便有效率的方式完成？要不要檢討各種無用的指標與評鑑的必要性？那些無用的評鑑與審查報告，是否真正協助系所改善教學與研究？或只是操練到教授的作文能力呢？ 許多大學的舊制「助教」都已經紛紛退休，在沒有員額的狀況下，許多系所的業務都會由低薪的約聘助理來進行。

試問各位大學教授，如果系務的順利推動與我們息息相關，那麼你是否願意自己的學生，在這樣的薪資狀況下來接掌工作？請問我們是否應該對學校與教育部建言？還是我們要繼續當做甚麼都不知道，然後繼續抱怨為什麼大學教授要做這麼多行政工作呢？ 如果掌事宮女／行政人員全數離去，娘娘／主管教授將難以為繼。

圖／《後宮甄環傳》劇照 教育部 顏聖紘 時事觀察 高教 喜歡這篇文章嗎？歡迎贊助作者，好內容值得更多人支持。

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專長為系統分類學、演化生態學、擬態生物學，以及野生動物貿易管理政策。

關切教育、生態保育與環境政策、與社會公義事務。

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