寫一篇關於我的夢想是一名老師的作文800字 - 優幫助

我的夢想作文是當一名老師怎麼寫，寫一篇關於我的夢想是一名老師的作文800字,1樓哊點壞我們作為一名小學生，作為一名還未成年的人，在內心深處， ... 我的夢想作文是當一名老師怎麼寫，寫一篇關於我的夢想是一名老師的作文800字 2021-03-2702:10:21字數5335閱讀9813 1樓：哊點壞 我們作為一名小學生，作為一名還未成年的人，在內心深處，都藏著自己的理想，都曾為自己的的理想而奮鬥過。

那麼，你知道我的理想嗎？ 我的理想將來來當一名老師。

我有這個理想是因為那一次，我在報紙上看見：有一名老師，他的學生只有十個。

聽起來大家可能覺得這位老師很幸福吧！ 可事實卻不是這樣，那十個學生都非常壞：心眼壞、學習壞……老師上課的時候，有的玩手機，有的和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽課，還去和老師鬧。

但是這樣並不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的教這些學生。

這位老師以他們的性格特點來製成了一張獎勵表，就讓他的同學都變得那麼聽話。

自從看了這篇文章，我就極其想當老師，即使不會像這位老師當得這麼好，但我也會付出最大的努力，來實現我的理想。

我的理想是老師，永遠也不會變的。

我會為我的理想而奮鬥。

在我以後的生活裡，我一定會更加努力的學習，考一個好初中，三年之後考一個好高中，將來考一個好大學。

來成就我的理想。

2樓：旁恆佔蘭芝 從小到大，我擁有過許多“假如……”但是現在，我更想成為一名教師。

大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。

人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。

我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？ 正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌豔而美麗的花朵。

假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。

雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。

可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。

那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。

假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。

因為，這些簡單的作業沒有什麼意義，只能換來同學們的抱怨。

假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事。

課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。

瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！ 假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。

春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們採果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。

我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫。

我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。

我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。

所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮鬥，將來我一定會實現我的教師夢。

啊！我多麼想成為一名受人喜愛的教師！ 寫一篇關於我的夢想是一名老師的作文(800字) 3樓： 我的夢想是當一名教師 每個人都有自己的夢想。

有的人夢想當一名科學家，為祖國發明一種新型的東西；有的人夢想當一名醫術高明的醫生，救死扶傷；有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。

首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。

在大人眼裡，老師教書育人，是神聖的。

可在學生眼裡，老師很凶，很討厭。

如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。

“高效率”是指教出的學生是優秀的。

老師為什麼每天凶巴巴地對學生呢？ 老師嚴厲在大人眼裡是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。

於是，學生就會在老師背後，罵老師，說老師壞話。

而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱讚的老師。

如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。

在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。

我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。

在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。

我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。

同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

如果我是老師，我不會佈置很多作業。

我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。

不是說做的題目多就能成好學生。

我希望我的夢想能實現。

我一定會向著我的夢想加油，努力 《我的老師》作文該怎麼寫？ 4樓： 如果把老師比作春風雨露，那我們就是嬌豔的花朵;如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們最優秀的作品。

每個同學心中都有能讓你感動的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級時教我數學的嚴老師。

我至今記得嚴老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。

嚴老師上課風趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。

我們上數學課氣氛活躍，課堂上充滿了歡聲笑語。

嚴老師為人直率，喜歡什麼不喜歡什麼會很爽快地說出來。

還記得當初嚴老師教七年級我們班，還教八年級的一個班，她就經常對我們說：“你們班真的很不錯，學生都很聽話，比八年級的學生優秀多了。

”聽了嚴老師的這些話，我們學習更努力了，更有幹勁了。

當然，每個班級都不是完美的，有優點，當然也有缺點。

我們偶爾也會犯些小錯誤，比如粗心大意的毛病，她就會嚴厲的批評我們。

有時候上課沒有集中注意力聽講，她就會點名批評，也從不會偏袒成績好的同學。

一個班級，有優等生亦有後進生。

但是，嚴老師始終對那些後進生充滿信心，每天都會耐心的輔導他們，給予他們信心和勇氣。

她經常對一些後進生說： “我不會對你們太嚴格，但你們自己不能鬆懈，對自己定目標：每天進步一點點。

” 還記得那一次段考數學考了100分，老師表揚了我，但是她也教育我說：“不能驕傲呀，要繼續加油!”我心中謹記老師的教誨。

但是那次月考的時候，我數學考了不及格，聽到這個訊息時我如五雷轟頂，看著試卷上一個個的“大紅叉”我流下了淚水。

課後，嚴老師拿著我的試卷找我談話，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識沒落實等。

嚴老師對我說： “別灰心，誰能避免失敗呢?只有經歷了挫折，才能取得更大的輝煌。

只有平時養成仔細認真的習慣，考試後才不會流下悔恨的淚水，加油，老師相信你! ”嚴老師的話如一個個美妙的音符般撥動著我的心絃，觸動了我的心理，使我有了面對失敗的勇氣。

嚴老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，對我有著巨大的影響，為我照亮人生前行的道路。

我永遠不會忘記您! 5樓：nia你都蠶的 可以從傳道,授業,解惑三個方面描寫. 比如,首先寫老師給你們講課,如何生動,形象,大家都能聽明白； 然後,舉例子說下你有次有什麼問題不明白,去問老師,老師不厭其煩,反覆給你解答,終於讓你明白了； 然後,舉個例子,你或你同學犯了什麼錯,或者有什麼日常生活中的問題,老師幫你們解決了,同時讓你們明白了什麼道理； 最後,再說說老師如何負責任,比如每天很早到啊,很晚回啊,有時候家裡有事情,但也沒有請假啊. 還有就是如果是年輕的老師,可以寫他亦師亦友,描寫下他沒有架子,和同學關係好,是你們不緊張,是生活和學習的好朋友； 如果是年老的,就說他慈祥和藹,是你們的榜樣和人生的導師. 6樓：______芥末薍 我的老師 魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。

俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。

可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。

老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。

我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。

我最喜歡的老師是王老師。

她留著長長的頭髮，一雙眼睛炯炯有神。

王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢.我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。

她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。

對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。

在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。

我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面乾淨，以免扣分。

王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。

當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。

王老師是多麼的負責。

有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。

那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。

老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

您的愛最偉大，最無私，最神聖。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

我愛你，老師！ 7樓：楓葉巧巧 我的老師在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——祁麗。

那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。

有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個訊息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。

班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。

漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不願意跟我玩了。

這時候，祁老師來到我身邊，對我說： “湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。

人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。

”自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。

在學習上，祁老師也常常支援我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。

現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。

在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。

我的老師我有一個非常可敬的老師。

她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。

每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前。

一次測驗，有道題把我難住了。

看到其他同學做得那麼順利。

於是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。

然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。

當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。

做好了試題，心裡舒坦多了。

老師發下卷子來了，結果我得了100分，心裡樂滋滋的。

下課了，我剛走出教室，就聽到後面有人叫我。

回頭一看，是老師。

她平時那麼嚴厲，準不會放過我。

我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。

老師說： “做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的。

”聽了老師的話，心裡輕鬆了許多。

我誠懇的說： “老師，我錯了！”“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。

”老師停了停說，“我還是講解給你聽吧。

”這時的我的臉已經通紅了。

過後，老師仔細地講給我聽。

臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業要改正。

我感動極了，深刻地會到老師對我的關心。

老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師。

我的理想當一名醫生。

作文，我的理想我的理想是當一名醫生作文500字1樓匿名使用者每一個人都有自己美好的夢想而我想的夢想就是做白衣天使醫生。

我知道醫生這個職業可以說很危險但是又能說很輕鬆。

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