跨領域課程

跨領域/學科統整課程方法，是交叉檢視學科間共通的知識基礎或相關技能，學科領域仍有劃分，但非清楚分明或重要於跨學科領域概念、知識技能等的學習。

Q ：修習教育學程的師資生如何培. 養設計跨領域教學(或STEAM 教學). 的能力? 老師認為修習通識課課時，是一個認識跨領域同儕的好機會，通識. 課程會有來自 ...

Q1：統整課程是否一定要跨領域？跨科目是否可行？ A1: 教育部指出「課程統整」是一種課程設計的型態，是將相關的. 知識、經驗組織起來，使各部分的知識、經驗緊密 ...

大概念是學生要持久理解的概念，. 是現象背後的邏輯，具有可遷移性。 108_跨領域課程發展(藍偉瑩).

這一次的新課綱分成八大領域，有語文、數學、社會、自然科學、藝. 術、科技、健體、綜合活動，另有全民國防課程、生活教育這兩項是沒有在八大. 領域中。 黃政傑教授. 跨域 ...