多元 評論

這一次的新課綱分成八大領域，有語文、數學、社會、自然科學、藝. 術、科技、健體、綜合活動，另有全民國防課程、生活教育這兩項是沒有在八大. 領域中。 黃政傑教授. 跨域 ...

跨領域/學科統整課程方法，是交叉檢視學科間共通的知識基礎或相關技能，學科領域仍有劃分，但非清楚分明或重要於跨學科領域概念、知識技能等的學習。

「錢幣教學」在小一的數學課程裡是相當生活化的單元。當學生有了數與量、十進位、加減法的概念後，就可以利用教具讓學生從錢幣的外形、圖案、 ...

跨領域課程的特點是在預備解決問題的過程中，學習概念，並在規劃如何解決問題與真實解決問題的過程裡培養素養。學習成果就如同挑戰任務的終點，而課程目標 ...

Q1：統整課程是否一定要跨領域？跨科目是否可行？ A1: 教育部指出「課程統整」是一種課程設計的型態，是將相關的. 知識、經驗組織起來，使各部分的知識、經驗緊密 ...