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延伸文章資訊
- 1第一節青少年的定義、範圍及重要理論
時間. 年齡階段(歲) 劃分標準. 教育制度(學制). 青年前期. 12,13 ~ 15,16. 思春期及一系列生理變化初中. 青年中期. 15,16 ~ 18,19. 疾風怒濤及諸種心理體驗高中.
- 2青少年自主展現之研究--一個開放家庭的分析 - 輔導與諮商學報
其中,又以青少年的自主權. (autonomy)與父母的管教權所引發的爭議最. 受研究者的矚目。 在心理諮商的臨床報告上,也經常聽到. 親子間因著青少年的自主所引發的關係 ...
- 3臺灣青少年社會關係認知特點: 多情境、多維度探討*
研究結果顯示:(一)臺灣青少年社會. 關係認知結構在三種情境中皆表現出情感維度;家族情境還有成人兒童、輩份、性別、姻親維度,.
- 4淺談青少年與社群媒體上的從眾現象 - 臺灣教育評論學會
尤其. 青少年在心理上尚未成熟,社會經驗也還不夠豐富,人生觀亦未完全清楚的情況. 下,更容易在日常生活與學習過程中出現從眾行為(蔣吉優,2009)。因此,筆. 者本研究 ...
- 5青少年依附、情緒調節與問題行為之研究.謝智玲1 ... - 大葉大學
此外,青少年若對與父母已內在化的. 情感連結感到信賴,將勇於探索環境,而較不需要倚賴實體的依附對象(Ainsworth, Blehar, Waters, & Wall,. 1978; Bowlb...