C9. 分層學習任務- 適異教學 策略概覽 - 賽馬會「校本多元計劃」

Tiered learning tasks. 首頁 » C. 學習過程 » C9. 分層學習任務. 教師可根據學生的能力、需要和興趣，設計不同版本的學習任務(如工作紙)，讓不同能力的學生在完成練習 ... 聯絡資料 [email protected] 39178546 C9.分層學習任務 Tieredlearningtasks 首頁»C.學習過程»C9.分層學習任務 教師可根據學生的能力、需要和興趣，設計不同版本的學習任務(如工作紙)，讓不同能力的學生在完成練習時獲得成就感，從而為下一階段的學習作較佳的準備。

例如：安排能力稍遜的學生以填充或畫圖等較淺易的方式來表達感想，並為能力較強的學生安排段落寫作等較具挑戰性的練習。

(學習任務有深淺程度之分) 延伸閱讀及例子:〈楊修之死〉（記敘文閱讀理解）身份及身份認同描寫文寫作寓言 返回上一層 合辦機構 捐助機構 合辦機構 捐助機構 賽馬會「校本多元」計劃基金版權所有不得轉載