職能基準應用案例 - iPAS經濟部產業人才能力鑑定推動網
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亞星科技:善用職能基準作為人才應用的參考(另開新頁). ○新生醫護管理專科學校:醫藥保健人才培育的課程規劃應用(另開新頁). ○葡萄王生技:保健食品研發強項的葡萄王 ...
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職能基準應用案例
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●亞星科技:善用職能基準作為人才應用的參考(另開新頁)
●新生醫護管理專科學校:醫藥保健人才培育的課程規劃應用(另開新頁)
●葡萄王生技:保健食品研發強項的葡萄王生技公司的人才育留(另開新頁)
●臺北科技大學:應用「物聯網應用工程師」職能發展教學課程,提昇學生產業所需的能力(另開新頁)
●雲林科技大學:應用「智慧手持裝置應用軟體工程師」職能基準,掌握產業需求,發展職能專業課程(另開新頁)
●神通資科:善用「行動APP企劃師」職能基準打造專案團隊共同的溝通語言(另開新頁)
●關貿網路:培養數據專業團隊協助企業轉型(另開新頁)
●景翊科技:用iPAS作為人才實力的區隔標準,自我精進的指標(另開新頁)
●定穎電子:用iPAS厚植「好學」企業文化提高人才黏著度(另開新頁)
●和碩聯合科技:用iPAS充實好人才為企業提升最佳戰力(另開新頁)
●品元實業:iPAS驗證過的專業引領食品產業創新(另開新頁)
●微星科技:聰明用iPAS解決選才育才痛點(另開新頁)
●堤維西:建立調機分級制度解決人力斷層深耕技術能力(另開新頁)
●萬得科技顧問有限公司:以職能基準開發具能力辨別度的創新培訓教材(另開新頁)
●順德工業:以產業職能基準補足內容強化績效行為指標(另開新頁)
●思渤科技股份有限公司:實務經驗對焦職能基準創新教材培育產業關鍵人才(另開新頁)
●台灣食品技師協會:應用職能基準深化訓考用鏈結至職涯追蹤機制(另開新頁)
●優力國際:為促進3D列印工程師能力鑑定的發展,透過產學合作,引進國際課程與教材、培養專業講師及專業人才與建立3D列印人才訓練中心(另開新頁)
●上銀科技:應用職能強化人員招募與訓練設計,提升員工素質(另開新頁)
●崑山科技大學:透過能力鑑定縮短學用落差,提升學生就業機會及調高學生敘薪起點(另開新頁)
●電路板協會:應用電路板製程工程師職能基準與長庚大學等校合作人才培育計畫(另開新頁)
●台中市電腦商業同業公會:培訓產業創新補助提升培訓產業的培訓能量(另開新頁)
●景文科技電資學院:多方運用職能基準,協助校方帶動「訓-考-用」循環(另開新頁)
●台灣省工業會:善用溝通樞紐優勢,引薦職能基準雙向進入產學二界(另開新頁)
●王佳實業:起步建置能體系以職能分析扎穩根基(另開新頁)
●大葉大學:全力推動能力鑑定,達成「念大葉好就業就好業」之學生能力目標(另開新頁)
●長庚大學工學院:職能基準可提供校方對稱的產學資訊(另開新頁)
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應用. 發展. 階段. 人資單位、職能推動單點、訓. 練發展推動小組. 人才管理策略. 訓練育才為先. 選才、用才、留才. 由下而上. 非主管職→主管職. 特定職類→全職類.