給予更多的關懷。是符合下列何種社會正義精神?(A)轉型正義 ...
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二、懲罰正義(Retributive Justice) 意味著對某些人予以懲罰,其基本要求是懲罰與罪狀相符。
在某些條件下可以減輕或者免除行為者的道德責任,稱為諒解條件。
三、補償正義( ...
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6.老師除了要具備「有教無類」的精神外;對待來自不同社會背景的學生,應該發揮「教育愛」,給予更多的關懷。
是符合下列何種社會正義精神?(A)轉型正義(B)補償正義(C)分配性正義(D)參照正義
問題詳情
6.老師除了要具備「有教無類」的精神外;對待來自不同社會背景的學生,應該發揮「教育愛」,給予更多的關懷。
是符合下列何種社會正義精神?(A)轉型正義(B)補償正義(C)分配性正義(D)參照正義
參考答案
答案:B難度:簡單0.754408統計:A(207),B(1198),C(131),D(52),E(0)用户評論【用戶】HsiaoJu【年級】大四上【評論內容】關鍵字(概念)記法補償正義→弱勢分配性正義→功績
【用戶】阿心阿心亮晶晶【年級】大二上【評論內容】現在正義有四種:分配正義、懲罰正義、補償正義和程式正義等。
一、分配正義(DistributiveJustice)指的是正義的分配福利和負擔。
有人認為應該平均分配,有人認為應該參 照能力或者需要分配。
二、懲罰正義(RetributiveJustice)意味著對某些人予以懲罰,其基本要求是懲罰與罪狀相符。
在某些條件下可以減輕或者免除行為者的道德責任,稱為諒解條件。
三、補償正義(CompensatoryJustice)要求對過去給某些人造成的傷害或不正義給予...
【用戶】107桃園正式老師❤️函庭【年級】國二上【評論內容】※亞里斯多德提出兩個正義的概念1.分配性正義:具有較強能力或對社會較有貢獻的人,應該得到更多的報酬2.補償性正義:對弱勢者給予較多的資源或不正義給予正義的補償。
例如:教育優先區※其他正義整理:需求正義:重要是讓他們的需求得到同樣的滿足。
轉型正義:受壓迫者反抗,過去威權者受罰。
懲罰正義(Retributive) :意味著對某些人予以懲罰,其基本要求是懲罰與罪狀相符。
在某些條件下可以減輕或者免除行為者的道德責任,稱為諒解條件。
程式正義(Procedural) :指決策、程式和各方協議正義,其標準是“回報、懲罰、福利、成分分配的原則和程式是否正義”。
【用戶】Alice【年級】國二下【評論內容】(A)轉型正義(受壓迫者反抗,過去威權者受罰)(B)補償正義(亞里斯多德提出:照顧弱勢者,如:教育優先區)(C)分配性正義(亞里斯多德提出:具有較強能力或對社會較有貢獻的人,應該得到更多的報酬)(D)參照正義其他正義整理:1.需求正義:讓人們不同的需求得到同樣的滿足,如:10歲的哥哥、5歲妹妹在分蛋糕時,分給哥哥大一點的,給妹妹小一點的,雖然蛋糕的大小不同,但因為兩人的食量不同,且兩人都有吃飽,所以就有公平。
2.懲罰正義:對某些人予以懲罰,在某些條件下可減輕或者免除行為者的道德責任,稱為諒解條件。
3.程式正義:又稱看得見的正義,指裁判過程的公平,法律過程的正義,有點像是現在大家要求政府做事情時要做到公開、透明化的意思。
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(A)O(B)X
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