Item 987654321/9418

題名: 國小兒童注意力測驗之編製. 作者: 林鋐宇;周台傑. 貢獻者: 特殊教育學系. 關鍵詞: 國小兒童;多向度;注意力;驗證性因素分析;elementary school ... English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數:6491/11663 造訪人次:24502930      線上人數:73 RCVersion3.2©PoweredByDSPACE,MIT.EnhancedbyNTULibraryIRteam. 搜尋範圍 全部NCUEIR 教育學院    特殊教育系所       --期刊論文 進階搜尋 登入 ‧ 上傳 ‧ 說明 ‧ 關於NCUEIR ‧ 管理 NationalChanghuaUniversityofEducationInstitutionalRepository > 教育學院 > 特殊教育系所 > 期刊論文 >  Item987654321/9418 資料載入中..... 請使用永久網址來引用或連結此文件: http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/9418 題名: 國小兒童注意力測驗之編製 作者: 林鋐宇;周台傑 貢獻者: 特殊教育學系 關鍵詞: 國小兒童;多向度;注意力;驗證性因素分析;elementaryschoolchildren;multi-dimensional;attention;confirmatoryfactoranalysis 日期: 2010-07 上傳時間: 2011-12-14T08:43:35Z 摘要: 本研究旨在編製一套可以連結適當理論與訓練方案，且適用於國小兒童之注意力測驗，以便提供教師與醫療工作者客觀地篩選注意力異常學童，並能依測驗結果執行後續的注意力訓練方案。

研究者採用「注意力臨床模式」(ClinicalModelofAttention)作為理論依據，依照集中性、持續性、選擇性、交替性與分配性等五種注意力因素架構，編製「國小兒童注意力測驗」，施測者得以依據測驗結果選取相對應之注意力訓練方案，強化學童之注意力功能。

研究結果顯示，五因素暨10項分測驗架構之「國小兒童注意力測驗」在所有適配指標均達良好適配，且各種信度與效度的表現良好。

應用研究則顯示，國小學生的國語及數學學科表現均顯著受到持續性與交替性注意力之影響；此外，數學學科表現受到分配性注意力的影響亦達顯著水準。

Thepurposeofthisstudywastodevelopanattentiontestforelementaryschoolchildren,onewithasolidtheoreticalbasisandaclearconnectiontoanattentiontrainingprogram.Teachersandmedicalworkerscouldusethisassessmenttooltoobjectivelyweedoutchildrenwithanattentiondeficitproblem,andalsocouldadoptanappropriatetrainingprogramaccordingtotheassessmentresults.Theresearchersadopteda"ClinicalModelofAttention"asthetheoreticalbasisforthisself-madeassessmenttool.Accordingtothemodel,thistoolwasconstructedfromfiveattentionfactors,includingfocusedattention,sustainedattention,selectiveattention,alternatingattention,anddividedattention.Thoseadministeringthetestcouldselectanappropriatetrainingprogramforstudentssufferingfromthedegreeofattentiondeficitindicatedbytheassessmentresults.Accordingtotheresearchresults,allindicesofthis10-subtestmodelshowedagoodfitandgoodreliabilityandvalidity.ItwasalsofoundthattheMandarinandmathperformanceofelementarystudentswereaffectedbyboththefunctionofsustainedandalternatingattention;furthermore,mathperformancewasalsoaffectedbythefunctionofdividedattention. 關聯: 特殊教育研究學刊,35(2):29-53 顯示於類別:[特殊教育系所]期刊論文 文件中的檔案: 檔案 描述 大小格式瀏覽次數 36chi.pdf101KbAdobePDF991檢視/開啟36eng.pdf44KbAdobePDF812檢視/開啟36text.pdf電子全文2219KbAdobePDF11635檢視/開啟 在NCUEIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.   DSpaceSoftware Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard /  Enhancedby  NTULibraryIRteam Copyright ©   - 回饋