社會公義、差異政治與教育機會均等的新視野 - Airiti Library華 ...

社會公義 ； 差異政治 ； 公平 ； 公道 ； 教育機會均等 ； social justice ； politics of difference ； fairness ； equity equality of educational opportunity. 隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線! 立即使用 DOI 是數位物件識別碼 （ D igital O bject I dentifier ） 的簡稱， 為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。

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影響指數（ImpactFactor）：某一期刊前兩年產出的論文，在統計年平均被引用的次數。

公式：（前兩年發表論文在統計年的被引用次數）÷（前兩年論文產出論文總篇數） 例如：2010年之影響係數（2011年呈現） 2009年A期刊產出論文15篇，2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次 2008年A期刊產出論文16篇，2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次 → 2010年的影響係數 =（20+30）÷（15+16）≒1.61 什麼是預刊文章？ 為提供讀者最前線之學術資訊，於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前，率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。

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doi:DOI 號 來源資料 當代教育研究季刊 16卷4期(2008/12/31) Siegel與Burbules對理性教育目的之論辯及其對臺灣教育的啟示 職場希望信念與職場復原力、組織美德行為之潛在關聯：以幼兒教師為例 「教育部校長領導卓越獎」中小學得獎校長之創新性領導作為及其啟示 社會公義、差異政治與教育機會均等的新視野 校長領導學校本位課程永續發展經驗之探究 不同階級國中生之文憑意象的探究 教育做為自我轉化－評介H.-G.Gadamer（1900－2002）《教育是自我教育》 P1-37 社會科學 > 教育學 DOI： 10.6151/CERQ 訂閱目次 書目管理工具 書目匯出 加入收藏 加入購物車 E-mail給朋友 列印書目 相關連結 問題回報 購買單篇 全文下載 社會公義、差異政治與教育機會均等的新視野 SocialJustice,PoliticsofDifferenceandaNewPerspectiveofEducationalEquity 楊深坑(Shen-KcngYang) 當代教育研究季刊 ； 16卷4期(2008/12/31) ， P1-37 繁體中文 DOI： 10.6151/CERQ.2008.1604.01 社會公義；差異政治；公平；公道；教育機會均等；socialjustice；politicsofdifference；fairness；equityequalityofeducationalopportunity 分享到 摘要 │ 參考文獻 (43) │ 被引用次數 (7) │ 文章國際計量 摘要 〈TOP〉 本文旨在比較分析社會公義相關理論基礎、資源分配與尊重差異之政治策略，並探討其在教育機會均等上的意義，據以提出邁向公義社會之教育構想。

第一部分首先分析正義的形上學基礎與社會資源分配的合理性基礎。

J.Rawls和J.Habennas將正義原則歸諸理性論證與協商所得的公平規範；I.M.Young則訴諸社會壓迫與宰制結構之解除；A.Sen則強調各個個體均有能力追求有價值的生活。

其次，分析Rawls的差異原則、Young的差異政治，以及Sen能力差異的三個主軸論述，據以說明教育機會均等不單純是資源的分配公平，更是對各個不同族群獨特性的尊重與認肯（recognition）。

第三部分則根據前兩項分析的結果評論Colernan報告書、OECD及EuropeanCouncil教育機會均等報告書及我國相關的教育機會均等政策。

最後，本文提出一個實現社會公義的教育構想。

並列摘要 〈TOP〉 Thispaperattemptstoofferacriticalanalysisofvarioustheoriesofjusticeandtheirimplicationsforeducationalequitywithaviewtoproposingafaireducationalsystemfacilitatingtheactualizationofidealjustsociety.Firstofall,metaphysicalandsociologicalfoundationsofjusticearediscussed.ThefocusofthispaperisspecificallyontheanalysisofJ.Rawls'theoryofjustice,Young'spoliticsofdifferenceandSen'scapabilityapproachtosocialjustice.Thesecondpartofthispapermovestothestudyof”politicsofdifference”and”politicsofrecognition”basedonRawls',Young'sandSen'stheoriesofsocialequityandjustice.Basedontheresultsofforegoinganalysisonsocialjusticetheories,thispapergivescriticalcommentsonthereportsandpolicydocumentsofColeman,theEuropeanCommission,theOECDandtheMinistryofEducationinTaiwan.Thepaperisconcludedbyarecommendationfordesigningafairandinclusiveeducationsystemconducingthefulfillmentofsocialjustice. 參考文獻 ( 43 ) 〈TOP〉 Anand,S.(Eds.),FabienneP.(Eds.),Sen,A.(Eds.)(2004).Publichealth,ethics,andequity.NewYork:OxfordUniversityPress. Coleman,J.S.(1966).Equalityofeducationalopportunitystudy(EEOS).Washington,DC:U.S.GovernmentPrintingOffice. Diels,H.,Kranz,W.(1956).DieFragmentederVorsokratiker.Berlin:Weidmann. Eisenberg,A.(2006).Educationandthepoliticsofdifference:IrisYoungandthepoliticsofeducation.EducationalPhilosophyandTheory,38(1),7-23. EquityinEuropeaneducationalsystems 被引用次數 ( 7 ) 〈TOP〉 陸亭宇(2011)。

台灣高等教育擴充後學生接受高等教育機會可接近性及可負擔性之研究。

淡江大學會計學系碩士班學位論文。

2011。

1-218。

  張惠雯(2014)。

大陸地區專科畢業生來臺就讀科技校院二年制學士班政策分析之研究。

臺北科技大學技術及職業教育研究所學位論文。

2014。

1-215。

  張雅筑(2011)。

原住民族教育機會均等如何可能-就新竹縣原住民族家長與教育人員觀點探究。

臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士班學位論文。

2011。

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陳俐曲(2012)。

影響台南地區國中畢業生就近入學之因素。

元智大學社會暨政策科學學系學位論文。

2012。

1-65。

李怡璇(2015)。

N.Luhmann論教育系統選擇功能之研究。

中正大學教育學研究所學位論文。

2015。

1-122。

文章國際計量 〈TOP〉 E-mail ： 文章公開取用時，將寄通知信至您填寫的信箱地址 E-mail ： 購物車中已有多篇文章，請問是否要先清除，或一併加入購物車中購買?